7.2 共建美好集体 课件-2025-2026学年道德与法治七年级上册 统编版.pptxVIP

第二单元成长的时空;1.通过解读《西游记》中的人物，理解共建美好集体的做法和美好集体

的愿景的含义及作用。

2.通过参加集体活动，学会正确处理集体利益和个人利益的关系。

◎素养目标：增强个人在集体中的责任感，认同集体主义价值观念。

◎学习重点：共建美好集体的做法。

◎学习难点：正确处理合作与竞争、集体利益与个人利益的关系。;课堂导入

活动设计：请同学们探讨《西游记》中师徒四人面对困难、克服困难时

的不同表现;教师：请同学们认真阅读课本P53~56的内容，思考下列问题，在课本上做

标记并完成“重点问题预习”部分的题目。（时间：5分钟）

1.美好集体的愿景的含义及作用。

2.建设美好集体的做法。

3.如何正确处理集体利益与个人利益的关系？;愿景→主人翁意识→营造集体环境→合作与竞争→集体主义原则;1.美好集体的愿景的含义及作用。;2.建设美好集体的做法。;学习任务子目标8：知道共建美好集体的做法;孙悟空：妖怪！哪里逃！

猪八戒：猴哥，师傅被妖怪抓走了！

沙和尚：大师兄，师傅被妖怪抓走了！;（1）阅读口头禅，分析唐僧遇到危险，猪八戒和沙和尚都要找孙悟空的原因。;（3）四人分工明确，这样做的好处是什么？;建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽

其能。;探究分享2：观察生气反应;（1）紧箍咒代表什么？唐僧在什么情况下才会念紧箍咒？;（4）四人的“生气反应”对我们建设美好集体有何启示？;易错点提示

观点：在集体中，我们可以随意表达自己的意见。

点拨：错误。对于集体中存在的问题和不足，我们可以通过恰当的方式表达自

己的意见，提出改进建议。我们所提出的建议必须有利于集体建设和个人发展。;探究分享3：合作与竞争;建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。我们既要敢于竞争、勇

于挑战，又要善于合作、共同进步。;探究分享4：成功取经;（1）不管是自愿取经，还是受观音菩萨点化，三个徒弟历经诸多磨难终于

护送师傅取得真经。这缘于什么？;我们的集体;（2）当个人利益和集体利益??生冲突时，小红是怎样做的？小红的做法给

你什么启示？;建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益

与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重

视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。;_________________________________________________________________________________________________________;1.面对漫画中的“校规”，我们的正确态度是();2.你对漫画的正确理解有();1.（2024·四川乐山）神舟十八号航天员乘组三人,不仅有相近的年龄和经历,更有

共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”,他们是使命、责任、荣誉共同体。三人

工作上虽有分工,但分工不分家,团结如一人,所有操作都互为备份。这表明();2.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,需要共建共享。但有时集

体共同的规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系

的是();3.小梅英语成绩好，小敏数学成绩好。面对考试压力，他们的正确选择是

();4.心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。下列对建设美好

集体的阶段任务排序正确的是();5.下列对集体利益与个人利益的关系的描述中，正确的有();6.七年级（1）班的同学们在整理班级日记时看到以下片段：

片段一今日第5组值日。男生负责桌子板凳的摆放，女生负责讲台及黑

板卫生。今日学校检查结果为优。

片段二今日我班承包的“种植园地”中的西葫芦开始开花，劳动委员利

用中午休息时间进行人工授粉，以提高西葫芦产量；纪律委员下课后组织班

级同学轮流值班看护。;（1）两则日记片段从集体的角度带给你哪些感悟？