4.5整理与复习（同步练习）-一年级数学下册同步分层作业（北师大版）.docxVIP

4.5整理与复习（同步练习）

一、填空题

1．数一数，填一填。

正方形有()个，长方形有()个，圆有()个，三角形有()个。

2．按数的挨次，在方格里填数。

3．看图写数。

()????()????()

4．6个十和8个一是()．

二、推断题

5．用两个同样的可以拼成一个。()

6．用可以画。()

7．图书角原来有100本图书，借出40本，还回28本，图书角现有的书比原来少了。()

三、选择题

8．依据百数表，“★”填哪（????）。

A．79 B．89 C．100

9．1张桌子配1把椅子，还差（????）把椅子。

A．5 B．8 C．9

10．小红做了15只千纸鹤，小青做了8只千纸鹤，小青还要做（????）只千纸鹤就和小红同样多。

A．7 B．8 C．15

11．在中，看到的图形是（????）。

A． B． C．

四、计算题

12．列式并计算。

（只）

13．列式并计算。

（支）?

五、解答题

14．看图解答。

欢快队

快活队

14

9

（1）目前是哪个队领先？领先多少分？

（2）你猜测一下，竞赛的结果可能会怎样？

15．飞机场原来停着15架，现在飞走9架，还剩下多少架？

老师让搬12张桌子，14把椅子。我们已经搬了8张桌子。还需要搬几张桌子？

1．1265

【分析】先依据正方形、长方形、圆、三角形的特征分别数一数各有几个，再填空即可。

【详解】由题意分析得：

正方形有1个，长方形有2个，圆有6个，三角形有5个。

【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步生疏，要熟记图形的特征。

2．见详解

【分析】在百数表中，左右相邻的两个数，左边的数比右边的数小1，右边的数比左边的数大1；

上下相邻的两个数，上边的数比下边的数小10，下边的数比上边的数大10；据此解决。

【详解】11＋1＝12，12＋1＝13

11＋10＝21，21＋10＝31

22＋1＝23，22＋10＝32

故，

88－10＝78，88＋10＝98

99－10＝89，89－10＝79

99＋1＝100，89＋1＝90，79＋1＝80

故，

55－10＝45，55＋10＝65，45－10＝35

66－10＝56，56＋1＝57，66＋1＝67

故，

【点睛】此题主要考查的是百数表的应用，要娴熟把握方法。

3．366229

【分析】一捆小棒表示1个十，一根小棒表示1个一；

在计数器上，十位上有几颗珠子，表示几个十；个位上有几颗珠子，表示几个一；

一整列正方块表示1个十，一个正方块表示1个一；据此组数。

【详解】由题意分析得：

【点睛】此题主要考查的是100以内数的组成，要娴熟把握组数的方法。

4．68

5．√

【分析】两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

【详解】用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形，说法正确。

故答案为：√

【点睛】娴熟把握平行四边形的定义是解题关键。

6．√

【分析】依据长方体的特征，长方体有6个面，每个都是长方形（特殊状况有两个相对的面是正方形），据此推断。

【详解】由分析可知：用可以画；

故答案为：√

【点睛】此题考查的目的是理解把握长方体和长方形的特征。平常学习中要留意总结图形特点。

7．√

【分析】借出40本，还回28本，借出的本数大于还回的本数，据此解答。

【详解】40本＞28本，借出的本数大于还回的本数，所以图书角现有的书比原来少了。所以原题说法正确。

故答案为：√

【点睛】本题考查了利用100以内数的大小比较解决问题，需精确?????分析题意。

8．A

【分析】在百数表里，相邻的两个数，左边的数比右边的数小1；相邻的两个数，上面的数比下面的数小10；据此解答。

【详解】90－1＝89

89－10＝79

故答案为：A

【点睛】此题主要考查的是百数表的生疏，要娴熟把握。

9．C

【分析】桌子有14张，椅子有5把，依据求一个数比另一个数多或少几，用减法解答。

【详解】14－5＝9（把）

还差9把椅子。

故答案为：C

【点睛】此题考查的目的是理解整数减法的意义，把握20以内数的减法的计算法则及应用。

10．A

【分析】题中小红做了15只，小青做了8只，问小青再做几只能和小红一样多，列减法算式即可。

【详解】（只）。所以小青还要做7只千纸鹤就和小红同样多。

故答案为：A

【点睛】本题考查20以内减法的计算。

11．A

【分析】观看图形可知，从小姑娘从上面看到的是1层左面是橙色的，右面是灰色的，据此即可选择。

【详解】选项A中的几何图是小姑娘从上面看到的，故正确。

选项B中的几何图是穿短裤的小男孩所看到的，故不符合题意。