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一年一班《团结友爱和谐相处》主题班会教案

团结友爱和谐相处

二、班会对象

一年一班全体学生

三、班会时间

一课时

四、班会地点

一年一班教室

五、班会背景与目标

（一）班会背景

一年级的小朋友们刚刚步入小学，正处于适应集体生活的关键时期。他们来自不同的家庭，有着不同的个性和习惯，在日常相处中，难免会出现一些小摩擦、小矛盾，比如争抢玩具、不愿分享、遇到困难不知道寻求帮助或帮助他人等。因此，引导他们理解团结友爱的重要性，学会与同学和谐相处，建立良好的同伴关系，对于他们顺利度过小学初期，培养健全的人格和良好的社交能力至关重要。

（二）班会目标

1.认知目标：初步理解“团结友爱”、“和谐相处”的基本含义；知道在集体生活中，团结友爱能让大家都快乐。

2.情感目标：体验与同学团结友爱相处的快乐，愿意主动关心他人、帮助他人，乐于分享。

3.行为目标：学习在日常学习和生活中与同学友好交往的基本方法，如微笑、分享、道歉、道谢等，尝试解决简单的同伴矛盾。

六、班会准备

1.教师准备：

*制作简单的PPT课件，包含与主题相关的图片、动画、歌曲（如《找朋友》、《我们都是好朋友》）。

*准备一个关于团结友爱的绘本故事（如《小蚂蚁搬西瓜》、《分享的快乐》等）。

*准备一些小奖品（如小星星贴纸、小文具等）。

*准备情景表演的简单道具（如玩具、书本等）。

*制作“友爱小天使”荣誉卡。

*准备“我们的约定”海报（或白板）和彩色笔。

2.学生准备：

*每位学生带一件自己喜欢的小玩具或小零食（用于分享环节）。

*提前学唱歌曲《找朋友》。

七、班会流程

（一）暖场导入：歌曲律动，激发情感（约5分钟）

1.主持人（班主任或学生代表）开场：“亲爱的小朋友们，大家好！欢迎来到一年一班‘团结友爱和谐相处’主题班会。在我们这个大家庭里，有许多可爱的小伙伴，大家每天一起学习、一起游戏，多开心呀！现在，让我们一起唱起来，跳起来，找找我们的好朋友吧！”

2.齐唱歌曲：播放《找朋友》歌曲，带领学生边唱边做动作，鼓励学生找到自己的好朋友，互相微笑、握手。

3.提问过渡：“小朋友们，刚才唱歌的时候开心吗？有朋友的感觉怎么样呀？（引导学生说出开心、快乐等）是呀，有朋友真好！今天，我们就一起来聊聊怎样和小伙伴们更好地相处，让我们的班级像一个温暖的家。”

（二）故事启迪：理解“团结友爱”（约10分钟）

1.讲述绘本故事：教师生动地讲述一个关于团结友爱或分享互助的绘本故事，如《小蚂蚁搬西瓜》。

*故事梗概（以《小蚂蚁搬西瓜》为例）：一只小蚂蚁发现了一块大西瓜，它自己搬不动，于是叫来了许多小伙伴，大家一起努力，终于把大西瓜搬回了家，一起分享了美味的西瓜。

2.互动提问与讨论：

*“故事里的小蚂蚁一开始能搬动大西瓜吗？后来它是怎么做的？”

*“许多小蚂蚁一起努力，最后怎么样了？”

*“这个故事告诉我们什么道理呢？”（引导学生说出：一个人的力量小，大家团结起来力量大；要互相帮助等。）

3.教师小结：“是呀，故事里的小蚂蚁们团结在一起，就把那么大的西瓜搬回了家。我们班也是一个小集体，每个小朋友都是这个集体里的一只‘小蚂蚁’，只有我们互相帮助，团结友爱，我们的班级才会更温暖，我们才会更快乐。”

（三）情景辨析：学习“和谐相处”（约15分钟）

1.情景表演/图片展示：教师设置几个贴近学生生活的情景，通过请学生表演或展示图片的方式呈现。

*情景一：小明不小心把小红的文具盒碰掉了，小明连忙道歉，小红说“没关系”。

*情景二：课间，小刚在玩积木，小强也想玩，小刚不愿意分享，两人吵了起来。

*情景三：课堂上，小丽忘记带彩笔了，同桌小芳主动把自己的彩笔借给她一起用。

*情景四：看到有新同学来了，大家主动和他打招呼，邀请他一起玩。

2.分组讨论与辨析：

*将学生分成若干小组（考虑到一年级，可2-3人一组，或前后桌为一组）。

*“请小朋友们看一看（或想一想），这些情景中，哪些做法是对的，哪些做法不太好？为什么？”

*“如果是你遇到这样的情况，你会怎么做？”

3.分享交流：每组请代表（或自愿）分享讨论结果，教师引导学生明辨是非，肯定正确的做法，纠正不当的行为。

*重点引导学生学习：说“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“请”；学会分享玩具、学习用品；主动关心和帮助有困难的同学；友好对待新同学等。

4.“友爱小秘诀”总结：

*教师根据学生的发言，总结几条简单易记的“友爱小秘诀”，如：

*微笑像朵花，见面问声好。

*玩具轮流玩，分享乐哈哈。

*不小心碰倒，说声对不起。