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2026年班主任帮扶工作计划

2026年是落实“十四五”教育发展规划的关键一年，也是班级建设从常规管理向精细化、个性化帮扶转型的重要节点。作为班主任，本年度将以“精准识别、分类施策、长效跟进”为核心思路，围绕学生学业发展、心理健康、行为规范、成长支持四大维度，构建“全员覆盖、重点突破、家校联动”的帮扶体系，助力全体学生实现“基础巩固、潜能激发、人格健全”的发展目标。

一、前期调研与分类建档：精准定位帮扶需求

学期初始（2月-3月），通过“三维度调研法”全面掌握学生现状，为后续帮扶提供数据支撑。第一维度为学业诊断，联合各科任教师分析上学期期末试卷，重点标注知识点薄弱环节（如数学计算错误率超