高一历史(统编版)-影响世界的工业革命（下）-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题影响世界的工业革命（下）

学科历史学段：高中年级高一

教材书名：《中外历史纲要》（下）出版社：人民教育出版社出版日期：2019

年12月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：通过引导学生在时间轴和地图上对工业革命的相关史事进行描述，认识工业革命

在时间上的波澜起伏、连续不断以及在空间上的逐渐扩散；引导学生通过比较两次工业革命

的异同点，在恰当的时空尺度进行分析、综合、比较，对两次工业革命的连续性以及在技术

革新上的深入发展作出合理的论述；通过分析工业革命的影响，引导学生对材料进行适当的

取舍，史论结合地论述历史问题，全面客观地论述历史问题，把握世界历史发展的进步历程。

教学重点：工业革命的影响

教学难点：工业革命的影响

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

通过温故知新，激发学生

回顾《影响世界的工业革命（上）》所学内容，明确

导入学习的兴趣，开启新课学

本节课的学习任务。

习。

一、第二以文字资料、数据、时间轴等方式，从社会稳定、培养学生阅读图文史料

次工业革经济发展和自然科学进步三个方面认识世纪中后并从史料中提取有效信

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命的背景期工业革命深入发展的条件。息的能力。加强时空观

念。

1

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

培养学生阅读图文史料

并从史料中提取有效信

1.通过历史图片、时间轴、文字资料和相关数据，引息的能力。加强时空观

导学生认识第二次工业革命的主要表现：电力技术念。

二、第二

的广泛开发和应用；内燃机的创制和应用；新式快引导学生通过比较两次

次工业革

速交通应运而生；化学工业兴起；传统部门焕发新工业革命的异同点，在恰

命的主要

活动力。当的时空尺度进行分析、

表现

2.引导学生从发生时间、国家、新动力、与科学技术综合、比较，对两次工业

的关系四个方面分析两次工业革命的特点。革命的连续性以及在技