原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
四年级上册第八单元口语交际《讲历史人物故事》教学设计
【教学目标】
1.能借助卡片提示的重要信息，讲述自己最喜欢的历史人物故事。
2.能使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲述生动。
【教学重难点】
1.围绕话题，按要求有技巧地把故事讲完整。在小卡片上记录提取和整理的重要信息。
2.熟悉故事内容，运用肢体语言生动地讲述故事。
开篇语
师：恭喜大家顺利晋级到“金牌讲师”争夺战！我是本次活动的主持人。“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。”中华上下五千年，悠久的历史长河中，涌现出多少风流人物，给后世留下一个个令人回味的历史故事。在上午的活动中，我们认识到（生说）王戎、西门豹、扁鹊、蔡桓侯、纪昌、飞卫。
今天，就让我们一起走进故事汇，把你最喜欢的历史人物故事讲给大家听。在座的你们既是“参赛选手”，又是“点评官”。每个故事讲述时间为3分钟左右。老师很期待大家的表现！?
【教学过程】
活动一：明确讲故事的要求
1.课件出示书中文段：阅读下面的内容，说说你有哪些收获？
2.点名说讲好历史人物故事的妙招：
3.明确讲故事最重要的两个注意点，是哪两点呢？点名说。
◎用卡片提示讲述内容。
◎使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。
4.听故事的要求：
（1）认真倾听，关注讲述者各方面的表现。
（2）听的同学要保持安静，听完要给出评价和建议。提出自己不明白的地方。
（板贴：会倾听?能建议）
活动二：学做提词卡
1.哪些重要信息需要记在小卡片上？点名交流。
（1）可以用关键词记录容易遗忘的信息。比如：主要情节，故事的起因、经过、结果，便于讲述时有顺序、有重点。
（2）可以将时间、地点、人物记录下来。比如：人物较多，地点较多或难读，朝代名称不熟悉等。
（3）可以预设听众有疑惑的地方，做简单的记录。
活动三：讲述历史人物故事
1.?初试身手。
（1）出示“讲清楚”评价表，板贴“讲清楚”。点两名学生讲历史人物故事。生评价。师引导学生思考，为何观众走神了？
（2）播放《如何讲生动》微课。
2.冲刺升级。
（1）出示“讲生动”评价表，板贴“讲生动”。小组交流—互讲互评—选举代表，推荐一名同学上台讲述历史人物故事。
3.巅峰对决。
请最优倾听者抽签，抽到的组号对应的选手上台讲故事。
4.颁奖。按照本节课的内容，对讲述者和倾听者进行评比打分，选出金牌讲师和最优倾听者，最优倾听者给金牌讲师颁奖。
结语：以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失；和历史人物对话，我们能更清醒地面对现实，继往开来。千百年来，这一位位历史人物的故事震撼着一代又一代的读者，引领着我们前行。作为新时代的好少年，我们有义务把他们的故事讲给更多的人听。我宣布，今天的活动到此介绍，感谢大家的热情参与，我们后会有期！
文档评论（0）