统编版小学语文四年级上册第27课《西门豹治邺》教学设计.docVIP

统编版小学语文四年级上册第27课《西门豹治邺》教学设计

【教学目标】

1.认识“豹、娶”等11个生字，会写生字“豹”。

2.默读课文，能根据提示梳理故事情节，学会用“主要内容不遗漏和长话短说”的方法，简要复述课文内容。

3.借助描写西门豹言行的句子，感受其智慧。

【教学重点】

1.默读课文，能根据提示梳理故事情节，学会用“主要内容不遗漏和长话短说”的方法，简要复述课文内容。

2.借助描写西门豹言行的句子，感受其智慧。

【教学难点】

学会用“主要内容不遗漏和长话短说”的方法，简要复述课文内容。

【教学过程】：

一、谈话导入，揭示课题。

1.师：上节课，你们已经获得了一星讲师的称号。现在，“走进历史人物，讲述动人故事”二星讲师继续开讲啦！在这一场，那些同学能够评为“二星讲师”呢！

2.板书课题，齐读课题。

二、活动一、历史人物亮亮相

1.自由读课文，读准字音，读通句子。

2.检查词语的读音。

（1）出示第一、二组词语，齐读，读完后有什么发现？

（这两组词语分别是主要人物和描写官绅的词语。）

（2）出示第三组词语，（田地荒芜、人烟稀少）读一读。

（4）出示第四组词语，读一读。

3.借助词语讲一讲故事的主要内容。

（学生自己练习说---师生合作说）

三、活动二、复述故事支支招

1.借助支架，梳理文中主要事件。

（1）出示支架：（???）―→（??????）―→（兴修水利）。

（2）默读课文找一找，填一填，完成学习单上的任务一。

（3）想一想文章的第几到第几自然段是你概括的这个标题。

2.锦囊妙计一：关键内容不遗漏。

（1）学生交流如何简要复述。

（2）出示交流平台里的小妙招。

（3）小结关键信息不遗漏。

3.锦囊妙计二：长话短说。

（1）快速浏览（西门豹惩治巫婆和官绅的部分）10-14自然段，用“---”划出西门豹说的话，用“﹏﹏”划出西门豹做的事。

（2）点名交流、齐读描写西门豹言行的句子。

（3）练习长话短说。

①指导梳理第一步。出示11自然段，点名读西门豹说的话。

②出示锦囊妙计二，关联语文园地小结出“长话短说。”

③学生尝试梳理后面两步中西门豹的言行。（完成学习单上的任务二）

3.小结简要复述故事的妙招。

四、活动三、简要复述试试手

1.尝试练习说一说西门豹惩治巫婆的部分。

（1）学生自己练习说。

（2）点名说。师生评价。

2.把三部分的内容连起来说一说。

生自己练说----点名说一说

3.对照星级评价表进行评价。

五、活动四、历史智慧取取经

1.说一说西门豹的方法妙在哪儿？感受西门豹的智慧。

2.拓展问题，思辨训练。

（1）如果你是邺县的老百姓，你会对西门豹说点什么？

（2）如果你是被西门豹惩治过的官绅，你会对西门豹说什么？

（3）魏王听了他们的话，会说什么？

六、课堂小结：

同学们，时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰，在历史的长河中，像王戎、西门豹这样一个个充满智慧的人物有很多。下节课我们将继续跟随肖老师走进下一位历史人物，讲述更精彩的历史故事，争当三星讲师。