统编版一年级上册第3课《雪地里的小画家》教学设计.docVIP

统编版一年级上册第3课《雪地里的小画家》教学设计

?【教材分析】

本课以童趣盎然的儿歌形式呈现。作者用拟人化手法，将小鸡、小狗、小鸭、小马比作“小画家”，其脚印比作竹叶、梅花等，生动揭示动物脚的形状特征，还暗含青蛙冬眠的科普知识。语言朗朗上口、富有韵律，易读易记。教学中，识字写字与朗读背诵是基础。通过学习，既能培养学生观察生活的能力，也能激发他们对大自然的热爱之情。

【教学目标】

1.认识“的、家、鸡、竹、牙”5个生字。会写“竹、马、牙”3个字和竖折、竖折折钩2个笔画。

2.能提取文中明显的信息。

3.正确、流利地朗读课文。借助提示，背诵选文。

【教学重点】

1.认识“的、家、鸡、竹、牙”5个生字。会写“竹、马、牙”3个字和竖折、竖折折钩2个笔画。

【教学难点】

1.能提取文中明显的信息。

2.正确、流利地朗读课文。借助提示，背诵选文。

【教学准备】

1.图片板贴、词语卡片、拼音田字格磁贴、奖励贴、红笔。

2.提前板书课题，“家”字的“宝盖头”用红色写。

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第一课时

一、导入。

师：孩子们，今天我们一起来学习第3课《雪地里的小画家》。

1.?师读课题一遍。

读好课题有妙招，我们先来读好词语。

2.?出示词语卡片：雪地??画家??小画家

????????????????雪地里的小画家

（1）强调轻声“的”，轻声读得短而轻。

谁能记住它？用加一加的方法记住“的”。

（2）家：宝盖头。

会画画的叫画家、会唱歌的叫歌唱家、会跳舞的叫舞蹈家。

这里是小画家。

3.?再来准确读读课题。

二、活动一：读好词。

1.?自由读课文，读准字音，读通句子。

2.?检查词语和句子。（拼拼音读、去拼音读）

（1）第一组：小鸡、小狗、小鸭、小马、青蛙

（2）第二组：竹叶、梅花、枫叶、月牙

（3）第三组句子。

①下雪啦，下雪啦！

②青蛙为什么没参加？

③他在洞里睡着啦。

A出示句子读。B关注标点。C读出疑问的语气，感叹的语气，正常语气。

D带有这样符号的就是一句话。

3.?再放回文中读文。数数有几句话？

4.?分句读，请6个小朋友读，每人读一句。（检查是否读准字音，检查是否会区分句子）

5.师生合作读出节奏。

6.齐读。

三、活动二：读好文。

下雪啦，下雪啦！

师：同学们，让我们跟随着小画家，来到这美丽的雪地，看，下雪啦。

1.?出示动图。

师：快来把下雪的好消息告诉伙伴们吧。

2.?指名生1读。师评价：老师听出来了，这位同学开心极了。

3.?师：你们看，感叹号也提示我们了。

4.?再指名生2读，读出心情。评价：你也很高兴。

5.齐读：让我们一起来读读，读出高兴的心情。

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。

师：听到这个好消息，小画家们都跑来了。

一小画家

1.?指名读句子。

2.?小画家都有谁？再读句子，用圆圈圈出来。

3.?反馈并板贴

边板贴边看着图片强调这是，读：一只小鸡、一只小狗、一匹小马、一只小鸭

4.?他们站在一起，就是“一群”。出示词卡：一群

看着词卡开火车读

“一群”：表示数量比较多的意思。

小画家数量多就是“一群小画家”。

看着词卡开火车读

5.?补充：小鸟数量很多就是一群小鸟、小羊数量很多就是一群小羊。

6.?再读句子，读出数量多。指名1.2读。齐读。

二小画家的画

1.小画家画了什么？再读这个句子，找一找，用横线划出来。

（1）生边读句子边勾画。

（2）反馈：标出红线。

（3）读竹叶、梅花、枫叶、月牙词语卡片。

（4）学生上台板贴：竹叶、梅花、枫叶、月牙

2.为什么他们画的画不一样？能不能看着课本上的插图说一说。

生：因为他们的脚长得不一样，所以画出来的画不一样。

师：脚长得不同，踩在雪地上的脚印就不一样。

生说：因为小鸡的脚印像竹叶，所以他画的是竹叶。

因为小狗的脚印像梅花，所以他画的是梅花。

因为小鸭的脚印像枫叶，所以他画的是枫叶。

因为小马的脚印像月牙，所以他画的是月牙。

师评价：这位同学观察很仔细，还能用“因为____所以_____”这样的句子把话说清楚。

3.同学们观察很仔细，说的也很清楚，配上图片，咱们再来读读这句话。

三仿写儿歌

师：看到小画家们在雪地里画画，又有一群小动物跑来了，他们是：

1.?出示：小羊、小猫、小兔和麻雀图片。

2.?雪地里又来了一群小画家，仔细看一看，他们的脚印像什么？

3.?生：小羊的脚印像蝴蝶、麻雀的脚印像草叶、小猫的脚印像桃花、小兔的脚印像火把。

师评价：观察很仔细，想像也很丰富。

4.?当小作家：仿照课文的样子，也来说一说，这群小画家又画了什么？同桌练习。

5.?指名说。下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小羊画蝴蝶，麻雀画草叶，小猫画桃花，小兔画火把。

师评价：真了不起，也写出了一句小儿歌。其实呀，还有更多的小画家也在雪地里画画呢，他们是谁？画了