2026年学院青年大学习工作计划.docxVIP

2026年学院青年大学习工作计划

2026年是全面贯彻党的二十大精神的深化之年，是落实“十四五”规划承上启下的关键一年，也是学院推进“三全育人”综合改革、深化思想政治教育质量提升工程的重要节点。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实《新时代加强和改进共青团思想政治引领工作实施纲要》要求，聚焦为党育人主责主业，现结合学院青年思想特点与成长需求，制定本年度青年大学习工作计划如下：

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深刻把握“两个结合”“六个必须坚持”的核心要义，以“强化思想引领、深化理论认同、转化实践行动”为主线，构建“理论学习—实践淬炼—价值塑造”闭环体系；聚焦“分众化引导、项目化推进、数字化赋能”三大策略，破解青年学习“入脑难、走心难、转化难”问题；突出“青年主体地位”，以青年语言讲理论、以青年视角解困惑、以青年参与促实效，推动青年大学习从“完成任务”向“主动追求”转变，从“量的覆盖”向“质的提升”升级，切实培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

二、重点任务与实施路径

（一）深化理论铸魂，构建分层分类的“思想淬炼体系”

针对不同年级、专业、群体青年的认知特点与成长需求，打破“大水漫灌”式学习模式，建立“基础普及—专题研学—精英培养”三级递进的学习矩阵，推动理论学习从“全面覆盖”向“精准滴灌”转型。

1.面向全体青年：夯实理论基础，激活自主学习动力

以“青年大学习”网上主题团课为基本载体，结合“学习强国”“青年大学习”等平台数据，分析青年学习行为偏好，动态调整学习内容供给。每月发布“理论学习指南”，围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论”“中国式现代化的青年使命”“新发展阶段的科技创新逻辑”等12个主题，配套“原文摘编+案例解读+思考题”学习包，通过“班级学习会+线上打卡+线下分享”联动模式，确保覆盖率稳定在98%以上。

创新“理论学习轻骑兵”机制，选拔100名“青年理论宣讲员”（覆盖本硕博各年级），开展“微团课大赛”“理论金句创意传播”等活动，鼓励青年用短视频、漫画、说唱等形式创作“青年味”理论产品，年内制作100个精品微视频（单条时长≤5分钟），在学院微信公众号、B站、抖音等平台开设“青声习语”专栏，力争单条最高播放量突破5万次。

2.聚焦关键群体：强化专题研学，提升政治理论素养

-“青马工程”学员：作为学院青年政治骨干培养的核心载体，2026年重点实施“理论筑基+实践砺能”双轨培养。理论学习方面，开设“习近平新时代中国特色社会主义思想原著研读班”，每学期精读2本经典著作（如《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》），通过“领学+研讨+答辩”模式，要求学员提交2篇高质量研读报告；实践方面，组织“青马学员基层行”，分批赴乡村振兴示范村、科技企业、红色教育基地开展蹲点调研，形成“理论—实践—反思”闭环，全年覆盖学员80人次。

-学生干部群体：针对班长、团支书、社团负责人等“关键少数”，实施“政治能力提升计划”。每学期举办2期“学生干部政治理论研修班”，邀请校党委领导、马克思主义学院教授、优秀校友等授课，重点围绕“如何在班级工作中贯彻群众路线”“学生组织的政治功能发挥”等主题开展案例教学，配套“政治能力自测清单”（含政治判断力、政治领悟力、政治执行力3个维度12项指标），推动学生干部从“事务型”向“思想引领型”转变。

-研究生群体：结合学科专业特点，建立“学术研究+理论学习”融合机制。依托导师团队，在实验室、课题组设立“研究生理论学习小组”，围绕“科技自立自强与青年责任”“人文社科研究的政治方向”等主题开展“学术沙龙+理论研讨”活动；联合马克思主义学院开设“研究生思政选修课”，将“习近平总书记关于本学科领域的重要论述”纳入课程内容（如理工科结合“新型举国体制”“关键核心技术攻关”，文科结合“文化自信”“意识形态安全”），全年覆盖研究生600人次。

3.关注特殊群体：解决思想困惑，增强学习针对性

针对“学业困难生”“就业迷茫生”“网络活跃生”等特殊群体，建立“思想动态台账”，通过谈心谈话、线上社群观察等方式精准把握需求。例如：对就业迷茫生，结合“习近平总书记给青年的成长寄语”专题学习，组织“校友成长故事会”，邀请在基层、科研一线、重点领域就业的优秀校友分享“将个人理想融入国家需求”的经历；对网络活跃生，组建“青年网络文明志愿者队”，在理论学习中增加“网络意识形态辨析”专题，通过“热点事件研讨+舆情应对演练”提升其政治敏锐性，年内转化20名“网络活跃生”为“理论传播骨干”。

（二）推进实践