中华优秀传统文化教案第八单元.pdfVIP

《中华优秀传统文化》课程教案

(一）课程介绍

·课程性质:公共必修课。

·考试方式:实践教学与期末考试相结合。

（二）课时分配

课时分配表

单元课程内容总课时

第一单元文化自信：弘扬中华优秀传统文化3

第二单元思想智慧：传统哲学4

第三单元道德光芒：传统美德3

第四单元笔墨意境：传统书画艺术3

第五单元心灵启迪：古典文学艺术2

第六单元雅俗共赏：传统乐舞与戏曲艺术3

第七单元匠心独运：传统建筑与雕塑艺术3

第八单元绚丽多彩：传统服饰与习俗3

第九单元舌尖意蕴：传统美食与美饮3

总学时27

（三）具体实施

编写日期：授课日期：任课教师：

课程授课授课

《中华优秀传统文化》

名称专业班级

授课第八单元授课

周次节次绚丽多彩：传统3学时

章节服饰与习俗学时

教学1.了解中国传统服饰、习俗的形成和演变。

知识目标

目标2.了解其与中国传统文化的关系。

1.能辨认出中国一些民族的常见服饰。

能力目标

2.能感受、分析中国传统服饰之美。

通过了解民族服饰，深刻体会各民族的服饰文化和习

素质目标俗，培养民族人文素养，激发学生对我国传统服饰的热

爱，形成对着装的正确审美观。

教学从服饰的演变和发展的角度出发，学习中华传统服饰的习俗和内

重点涵，探索其中的文化根源，体会服饰中的“求同存异”。

1.中华传统服饰的演变历经数千年，跨越多个朝代，每个时期都

有其独特的风格、习俗和内涵。学生可能难以全面把握服饰演变的时

教学间线，以及各个时期服饰之间的细微差别和演变规律。

难点2.中华传统服饰的文化根源深厚，涉及历史、哲学、美学等多个

领域。学生可能难以准确阐述服饰中的文化元素是如何产生、发展和