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基于核心素养导向的高中政治辨析式学习活动设计研究论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨高中政治辨析式学习活动的设计策略，旨在提高学生的政治素养和思维品质。通过背景分析，揭示了当前高中政治教学中存在的问题，以及辨析式学习活动在解决这些问题中的重要作用。

关键词：核心素养；高中政治；辨析式学习活动；设计研究

一、背景分析

（一）当前高中政治教学中存在的问题

1.教学内容过于理论化，缺乏实践性

在我国高中政治教学中，往往过于注重理论知识的传授，而忽视了对学生实践能力的培养。政治课程内容繁多，涉及广泛，但许多教师在授课过程中，未能将理论知识与实际生活紧密结合起来，导致学生对政治学科的兴趣和热情不高。