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2026年学校党建办工作人员工作计划

2026年是全面贯彻党的二十大精神的深化之年，是学校实施“十四五”规划承上启下的关键一年，也是推进党建与事业发展深度融合的攻坚之年。党建办作为学校党建工作的统筹部门，将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和新时代党的建设总要求，以政治建设为统领，以提升组织力为重点，以服务中心为目标，系统推进思想铸魂、组织强基、融合赋能、队伍提质、品牌创新五大工程，切实把党建优势转化为发展优势，为学校高质量发展提供坚强政治保障。现结合学校年度重点工作，制定如下工作计划：

一、深化思想铸魂工程，筑牢立德树人根本

坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，构建“学、研、践、悟”闭环体系，推动理论学习从“入脑”向“入心”深化、从“学懂”向“弄通”转化、从“内化”向“外化”拓展。

1.抓牢“关键少数”，强化政治引领

严格落实“第一议题”制度，制定校党委理论学习中心组年度学习计划，聚焦党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述、新发展阶段高等教育使命等主题，全年开展专题学习不少于12次。创新“领学+研学+践学”模式，每季度由校领导结合分管领域领学，邀请专家学者开展“前沿理论辅导”，组织中心组成员到兄弟高校、红色教育基地开展“沉浸式学习”，形成高质量学习调研报告不少于4篇。建立二级党组织书记理论学习“周打卡”机制，通过“学习强国”“干部网络学院”等平台定期通报学习积分，每学期开展2次“书记讲党课”擂台赛，推动理论学习从“任务驱动”向“自觉行动”转变。

2.抓实“绝大多数”，覆盖全体师生

实施“理论学习提质行动”，制定师生党员年度学习清单，明确必学书目（《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等）、选学内容（高等教育政策、学科前沿动态等）和实践要求。在教师层面，依托“双带头人”教师党支部书记工作室、课程思政教学研究中心，开展“理论+教学”“理论+科研”联学活动，每学期组织2次“课程思政示范党课”评选；在学生层面，深化“青马工程”培养体系，组建“学生理论研习社”，通过“微党课大赛”“红色剧本杀”“理论热点辩论”等青年化方式，推动党的创新理论“进公寓、进社团、进网络”。全年计划开展校级理论宣讲活动20场以上，覆盖师生10000人次。

3.抓活“融合载体”，推动知行合一

建立“理论学习—问题调研—成果转化”机制，围绕“如何将党的教育方针融入学科建设”“如何发挥党建在破解‘卡脖子’技术中的作用”等8个重点课题，组织党务干部、师生党员开展“蹲点调研”，形成可复制的经验案例。深化“行走的思政课”品牌，结合重大时间节点（如建党105周年、长征胜利90周年），组织师生赴革命老区、乡村振兴示范村、科技企业开展“红色研学+实践服务”，全年计划推出“重走长征路”“乡村教育帮扶”等实践项目10个，推动理论学习与国情教育、专业实践深度融合。

二、实施组织强基工程，建强战斗堡垒体系

坚持大抓基层的鲜明导向，以“支部建设提质年”为抓手，推动基层党组织从“有形覆盖”向“有效覆盖”升级，从“规范达标”向“示范引领”跨越。

1.优化组织设置，激活“神经末梢”

动态调整党支部设置，在新兴交叉学科团队、科研攻关平台、书院制育人单元中设立“功能型党支部”，在学生社区建立“党员责任区”，确保党的组织和工作在教学、科研、管理一线全覆盖。重点推进“双带头人”教师党支部书记培育工程，修订《“双带头人”支部书记考核办法》，将科研成果转化、团队人才培养、师生矛盾化解等纳入考核指标，全年培育校级“双带头人”示范支部5个，推荐省级以上标杆支部2-3个。

2.严抓组织生活，提升“政治功能”

制定《党支部组织生活质量提升方案》，细化“三会一课”、主题党日、组织生活会等7类组织生活的内容标准和流程规范。推行“主题党日+”模式：每月固定1天为“主题党日”，结合中心工作设置“学术攻关日”“师生恳谈日”“志愿服务日”等特色主题；建立“组织生活开放日”制度，每学期邀请党外教师、学生代表旁听支部活动，扩大党内民主监督。加强过程管理，通过“党建云平台”实时记录组织生活开展情况，每季度通报“优秀案例”和“后进支部”，对连续2次评分低于80分的支部书记进行约谈。

3.强化考核激励，树立“争先导向”

修订《基层党组织党建工作考核办法》，构建“基础指标（60%）+创新指标（20%）+成效指标（20%）”的量化体系，其中成效指标重点考核党建对学科建设、人才培养、科研创新的推动作用（如支部党员获得教学竞赛奖项数、科研项目立项数、指导学生获奖数等）。开展“星级党支部”评选，设置“五星、四星、三星”三个等级，对获评五星支部给予专项经费支持，优先推荐参与上级评优；对三星以下支