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2026年学校党建与思想政治意识形态工作计划

2026年是全面贯彻党的二十大精神的深化之年，是落实“十四五”规划承上启下的关键一年，也是学校推进“双一流”建设、深化综合改革的攻坚之年。做好本年度党建与思想政治意识形态工作，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于意识形态工作的重要指示精神，以政治建设为统领，以思想引领为核心，以组织建设为基础，以队伍锻造为关键，以阵地管理为重点，以融合发展为目标，全面提升党建与思政工作质量，为学校事业高质量发展提供坚强政治保证和思想支撑。

一、强化政治建设统领，筑牢绝对忠诚的政治根基

坚持把党的政治建设摆在首位，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保党中央决策部署和上级党组织要求在学校落地生根。

（一）健全政治责任落实机制

严格执行《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，修订完善《党委全委会、常委会、校长办公会议事规则》，进一步明确党委会研究决定重大事项的清单和程序，确保党委对学校工作实行全面领导。落实“第一议题”制度，将学习习近平总书记最新重要讲话、重要指示批示精神作为党委会、党总支会、党支部会的首项议题，建立“学习—调研—落实—反馈”闭环机制，每季度形成落实情况专题报告。制定《2026年政治监督重点清单》，围绕贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、执行党委领导下的校长负责制等12项重点任务，建立“责任部门+监督主体+完成时限”台账，每半年开展专项督查，对落实不力的党组织和责任人进行约谈提醒，推动政治责任由“软约束”向“硬任务”转化。

（二）深化政治能力提升工程

实施“领导干部政治能力提升计划”，将政治能力训练纳入干部教育培训必修课，通过专题研讨、案例教学、情景模拟等方式，重点提升领导干部把握方向、把握大势、把握全局的能力。年内举办2期“政治能力提升专题研讨班”，组织中层以上干部赴红色教育基地开展“沉浸式”学习，结合学校改革发展中的复杂问题开展“解剖麻雀”式调研，形成高质量调研报告30篇以上。建立领导干部政治素质档案，将政治表现作为干部选拔任用、考核评价的首要标准，在年度考核、换届考察中增加“政治体检”环节，对政治上不合格的“一票否决”。

（三）严肃党内政治生活

严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，制定《党支部组织生活质量提升行动方案》，明确“三会一课”、主题党日、组织生活会等6类组织生活的内容规范和质量标准。推行“组织生活开放日”制度，每学期由党委组织部选定2-3个基层党组织开展示范活动，组织其他支部现场观摩、交叉互评。建立组织生活“云纪实”平台，通过线上记录、智能分析，对组织生活频次不足、内容空洞、形式单一等问题自动预警，年度组织生活达标率确保100%，优秀率达到60%以上。

二、深化思想引领铸魂，夯实团结奋斗的思想基础

坚持用党的创新理论凝心铸魂，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心入行，切实把学习成果转化为办学治校、育人育才的生动实践。

（一）构建分层分类理论学习体系

以党委理论学习中心组为龙头，制定《2026年党委理论学习中心组学习计划》，围绕“习近平总书记关于教育的重要论述”“中国式现代化与高等教育使命”等8个专题，每季度邀请2-3名校外专家开展“理论辅导+实践解读”联学，每学期开展1次“领导干部上讲台”活动，中心组成员结合分管工作作专题报告。针对教师群体，实施“理论学习强师计划”，依托教师工作部、各党总支建立“教师理论学习小组”，通过“双师双讲”（理论专家+一线教师）、“学术沙龙+理论研讨”等形式，每月开展1次集中学习；针对学生群体，深化“青年大学习”行动，依托“青马工程”“青年学习社”等平台，组建“学生理论宣讲团”，开展“微党课”“情景式宣讲”等活动，覆盖学生党员、团员90%以上。

（二）打造特色化理论传播矩阵

结合建党105周年、新中国成立77周年等重要节点，策划“追寻红色根脉”主题教育活动，组织师生重走红色足迹、探访红色地标、讲述红色故事，制作《校史中的红色密码》系列微视频，年内推出12集。建设“习近平新时代中国特色社会主义思想实践教学基地”，与地方政府、企业共建5个实践教学点，组织师生开展“大思政课”实践教学，年内覆盖1000人次以上。创新理论传播形式，开发“理论学习数字平台”，集成“有声书”“动画解读”“知识闯关”等功能，实现“随时学、互动学、趣味学”，力争师生注册率达到95%，活跃度保持80%以上。

（三）强化价值引领与文化浸润

深入贯彻《新时代公民道德建设实施纲要》，制定《校园文明创建三年行动（2026-2028）》，重点推进“师德师风提升”“学生品格塑造”“文明校