2025年高中语文教师招聘面试逐字稿 蜀道难.docxVIP

今天我要试讲的题目是《蜀道难》，下面开始我的试讲。

导入：上课同学们好，请坐。同学们，有这样一个诗人，他喝起酒来天子呼来不上船，作起文章来贵妃捧砚，力士脱靴，他有着济苍生，安黎民的远大抱负，但政治上却屡屡受挫。著名诗人余光中曾这样评价他：酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。哪位同学能说一说，他是谁呢？作品有什么特点？这位同学第一个举手，请。嗯。这位同学说他是诗仙李白，他的诗歌特点是雄奇奔放，富有浪漫主义精神，具有笔落惊风雨，诗成泣鬼神的艺术魅力。说得非常好，还引用了杜甫对李白诗歌的评价，看来这位同学平时很注意积累，请坐！那我们今天就来学习李白的名篇《蜀道难》，一起来感受他的浪漫主义精神。

板书：蜀道难李白

首先请同学们聆听课文录音，在聆听的过程中，注意文中的重点字词、字音以及断句好，开始。好录音已经播放完了，老师相信大家在听过之后，已经对文中的字词，以及断句划分有了清楚明确的把握了，接下来呢，请同学们齐声朗读课文，注意字音要读准确，节奏划分也要准确，蜀道难李白预备齐，嗯，大家朗读的声音都非常的高昂，有激情，非常的洪亮，很好节奏呢，也读的很准确，字音，也读的非常正确。下面老师就想来问问同学们，通过课前预习以及刚刚聆听课文录音还有自己亲身朗读，你们觉得本文一共分为几个部分呢，能否用自己的话概括出每部分的内容？哎，有同学很快就举手了，小王同学，请嗯，他说分为了三个部分，第一部分是介绍了蜀道之高，第二部分介绍了蜀道之险，第三部分是写战祸之乱嗯你概况的很精炼，请坐，那我们顺着这位同学的思路来看一看，本文主要写了这三个部分，那作者是怎么描写这三个部分呢？他的写作有什么样的特点呢？上课刚开始，我们说过李白的作品以浪漫主义色彩著称，本文呢，也有很浓的浪漫主义色彩，老师接下来想请同学们以前后两排为一小组，思考交流找出《蜀道难》的写作特色，并且对其进行分析，同学们可以找相关的词句来佐证你们的结果，给大家十分钟的时间开始。

板书：浪漫主义

好时间到老师看讨论的声音也已经很小了，同学们也都纷纷抬起了头，有哪一个小组想来先分享一下你们的讨论成果呢？嗯，第三小组同学举手了，请哎，他们小组说本文的写作特色，第一点是善用反复。

板书：反复

反复你是从哪里看出来的？嗯，他说诗人一直在说“蜀道之难，难于上青天”，对，那有什么样的作用呢？奥，加强了气势，增强了情感表达效果，构成了主旨句贯穿全文嗯，你们小组分析的很深入请坐，是的，那作者呢，就一直在说“蜀道之难，难于上青天”，一咏三叹，让我们感受到了蜀道好像是真的很难上去，比登青天还难呢，那其他小组还有补充吗？哎，第一小组这位同学举手了请嗯，这位同学说作者还善用想象。

板书：想象

嗯惊人的想象怎么说你从哪里看出来的嗯，这位同学说作者在写蜀道来历的时候联系到了远古时代的事情，蚕从开国都说出来了，这就是想象嗯它有什么样的作用呀，嗯，给读者很大的想象空间，创造了丰富的意境，哎，很好，充满了浓重的浪漫主义色彩，是的浪漫主义有一个特点就是惊人的想象，李白果然把浪漫主义运用于掌间。运用的非常好，请坐你们小组分析的也非常准确，那除了这两点写作特色，还有其他的吗，嗯，第四小组那位同学举手了请，嗯，这位同学说呀，本文还运用了夸张。

板书：夸张

哪里看出来的呀，嗯，同学们看课本，他说蜀道之难，难于上青天，这就是一个夸张，他为了突出蜀道的难行，说他比登青天还难，的确很夸张还有吗？嗯他说，为了突出秦蜀两地，交通阻塞之久，运用了尔来四万八千岁的说法，阻隔了四万八千年之久的确很久啊，很夸张还有吗嗯为了突出青泥之路的曲折啊说他百步九折走一百步就要拐九个弯，哦还有呢还有说为了突出蜀道非常的高峻说为太阳驾车的六龙碰到蜀道都要返回，是嘛哎，果然是作者非常善于运用夸张，这些点都突出了，你们小组很棒，还找到了相关的词句加以佐证，请坐看来刚刚大家讨论的都很认真，得出了这么多有用的信息。那接下来老师想请大家默读课文，再一次深入文本看一看，作者写蜀道难行啊，他究竟是想表达什么样的一种情感呢？给大家三分钟的时间。开始，好时间到。老师看大家也已经抬头了，谁来说一说表达了什么样的情感？好，后排那位同学手举的很高。请哎，他说呀，写了这么多的话来描写蜀道，肯定是表达对祖国大好河山的赞颂、赞美之情。

板书：对祖国山河的赞美

这一点啊，是非常正确的，你感知的很对，那还有呢，除了这种感情之外，还有别的感情吗？嗯，好像不知道了，那好吧，你先请坐，那其他同学知道吗？嗯，大家都纷纷摇头，这一点看来把大家都难住了，那老师来和你们一起探讨一下，其实，本诗呢，还被称为是赠友诗，李白创作这首诗是为了送给一位即将要进入蜀地的朋友，他不希望那个朋友在蜀地呆太久，所以告诉