20.4 电动机 教学设计(2025-2026学年人教版物理九年级全一册).docxVIP

20.4 电动机 教学设计(2025-2026学年人教版物理九年级全一册).docx

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20.4电动机教学设计(2025-2026学年人教版物理九年级全一册)

一、教材分析

本节内容隶属于人教版九年级全一册电磁学板块,是电磁感应现象之后电磁应用的重要组成部分,承接了“电生磁”“磁场对电流的作用”等前置知识,同时为后续理解电能与机械能的转化、认识生活中各类电动设备奠定基础,是连接电磁理论与实际应用的关键纽带。

教材以“生活情境引入—实验探究核心原理—分析结构与应用”为编排逻辑,通过具象的实验现象引导学生从感性认知上升到理性理解,契合九年级学生从具象思维向抽象思维过渡的认知特点。新课标强调核心素养导向,本节内容聚焦“科学探究”“科学思维”“社会责任”等素养培养,要求学生不仅掌握电动机的工作原理,更能理解科学技术与社会生活的密切联系,体会技术创新对人类生产生活的影响。

二、教学目标

(一)学习理解

能准确说出电动机的基本构造,包括定子、转子、换向器、电刷等关键部件;理解磁场对通电导体的作用力是电动机工作的基础,明确通电导体在磁场中的受力方向与电流方向、磁场方向的关联;知晓电动机工作过程中实现了电能向机械能的转化。

(二)应用实践

能结合实验现象分析通电线圈在磁场中转动的原因,解释换向器在电动机中的核心作用;能根据给定的电流方向和磁场方向,判断通电导体在磁场中的受力方向;能结合生活实例,说明电动机在家用电器、工业生产等领域的具体应用,初步具备分析简单电动设备工作原理的能力。

(三)迁移创新

能基于电动机的工作原理,提出改进简易电动机转动效果的合理建议,如改变线圈匝数、增强磁场强度等;能结合电磁学知识体系,梳理“电生磁—磁场对电流的作用—电动机应用”的逻辑链条,初步构建电磁应用的知识网络;能针对电动机使用过程中的能量损耗问题,思考科学技术优化的方向,体会科学探究的价值。

三、重点难点

(一)教学重点

电动机的工作原理;磁场对通电导体作用力的影响因素;电动机工作过程中的能量转化。

(二)教学难点

理解通电线圈在磁场中能够持续转动的原因;掌握换向器的工作机制及其对电动机持续转动的作用。

四、课堂导入

展示一组生活场景图片,包括电动玩具车、电风扇、洗衣机、工厂里的电动机床等,向学生提问:“这些设备在工作时都有一个共同的特点,它们都能将电能转化为我们需要的机械能,驱动设备运转。大家有没有想过,是什么部件实现了这种能量转化?这些设备内部都隐藏着一个核心装置——电动机。今天我们就一起来探究电动机的奥秘,看看它是如何‘变’电能为机械能的。”

随后演示简易电动机模型实验:接通电源后,简易电动机的线圈开始转动。引导学生观察实验现象,进一步提问:“线圈为什么会转动起来?要让线圈持续转动,需要满足哪些条件?带着这些问题,我们进入今天的探究学习。”

五、探究新知

(一)探究一:磁场对通电导体的作用

教师展示实验装置:U形磁铁(提供磁场)、一根可在导轨上自由滑动的导体棒、电源、开关、导线等,组成闭合电路。向学生说明实验器材的作用及实验目的——探究通电导体在磁场中是否会受到力的作用。

组织学生分组观察实验:闭合开关,引导学生观察导体棒的运动情况;断开开关,导体棒停止运动。提问:“闭合开关后,导体棒为什么会运动?这一现象说明什么?”引导学生得出结论:通电导体在磁场中会受到力的作用,力可以改变导体的运动状态。

进一步探究影响受力方向的因素:保持磁场方向不变,改变电流方向,观察导体棒运动方向的变化;保持电流方向不变,改变磁场方向(更换磁铁的N、S极),观察导体棒运动方向的变化。引导学生总结:通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向有关,当其中一个方向改变时,受力方向改变;当两个方向同时改变时,受力方向不变。

教师补充说明:物理学中常用左手定则判断通电导体在磁场中的受力方向(简要演示左手定则的操作方法,不要求深入掌握,重点帮助学生理解方向的关联性)。

(二)探究二:通电线圈在磁场中的转动

提出问题:“如果将一根导体棒换成一个通电线圈,放在磁场中会出现什么现象?”展示通电线圈在磁场中的实验装置,接通电源后,引导学生观察线圈的运动情况——线圈会转动,但转动到某一位置后就会停止。

组织学生小组讨论:“线圈为什么会转动?为什么转动到某一位置就会停止?”教师结合线圈受力示意图进行讲解:线圈通电后,左右两边的导体在磁场中受到力的作用,且两个力的方向相反,形成了使线圈转动的力矩,推动线圈转动;当线圈转动到“平衡位置”(线圈平面与磁场方向垂直)时,左右两边的力大小相等、方向相反,且作用在同一直线上,线圈受到的合力为零,因此会停止转动。

继续提问:“如何让线圈能够持续转动下去?”引导学生思考:需要在线圈到达平衡位置时,及时改变线圈中的电流方向,使线圈受到的力的方向也随之改变,从而持续获得转动的动力。

(三)探究三:换向器的作用与电动机的构造

介绍换向器的结构:由两

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