20.4 电动机 教学设计（2025-2026学年人教版物理九年级全一册） (4).docxVIP

20.4电动机教学设计（2025-2026学年人教版物理九年级全一册）

一、教材分析

本节内容隶属于人教版九年级全一册电磁学板块，是电磁感应现象之后，电磁学应用的核心内容之一，同时也是连接电与机械运动的重要桥梁。从知识脉络来看，本节承接了前面所学的磁场、电流的磁效应等基础知识点，通过探究磁场对电流的作用，自然过渡到电动机的工作原理，为后续学习电能的利用、工业生产中的电气设备等内容奠定基础。

新课标强调物理知识与生活实践的紧密结合，本节内容恰好契合这一要求。电动机作为生活中常见的电气设备核心部件，如电风扇、电动车、洗衣机等都离不开它，通过本节学习能让学生真切感受到物理知识的实用价值，培养学生运用物理知识解释生活现象、解决实际问题的能力。教材通过实验探究、原理分析、结构解读等环节，逐步引导学生从感性认识上升到理性认知，符合九年级学生由具体到抽象的认知发展规律。

二、教学目标

（一）学习理解

能准确说出磁场对通电导体有力的作用这一核心规律，明确该力的方向与电流方向、磁场方向的关联；能清晰描述电动机的基本构造，包括定子、转子、换向器等关键部件；能初步理解电动机工作的核心原理是通电线圈在磁场中受力转动。

（二）应用实践

能结合实验装置图，准确阐述探究磁场对电流作用实验的操作步骤、观察要点，并能根据实验现象归纳得出实验结论；能运用电动机工作原理，解释生活中常见电动机设备的工作过程；能针对电动机工作过程中出现的简单问题，如线圈无法持续转动，分析原因并提出初步的解决思路。

（三）迁移创新

能基于磁场对电流的作用规律，尝试设计简单的电动机模型改进方案，如通过改变线圈匝数、磁场强弱等因素优化模型性能；能结合电动机的能量转化特点，分析其在绿色能源利用中的优势，如电动汽车相较于燃油汽车的环保优势，提出合理的能源利用建议；能跨学科关联力学中的运动与力知识，综合分析电动机工作过程中的力学平衡与能量转化问题。

三、重点难点

（一）教学重点

磁场对通电导体有力的作用规律；电动机的工作原理；换向器的作用。这三个知识点是理解电动机工作机制的核心，也是连接理论知识与实际应用的关键，掌握这些知识点能为学生后续学习电磁学应用奠定坚实基础。

（二）教学难点

理解磁场对通电导体作用力方向与电流方向、磁场方向的相互关系；理解换向器如何实现线圈的持续转动。九年级学生对抽象的磁场作用规律理解存在困难，且换向器的工作过程涉及动态的电流方向与受力方向变化，学生难以通过静态分析建立完整的认知。

四、课堂导入

教师展示生活中常见的电气设备实物或图片，如电风扇、电动玩具车、洗衣机、电动汽车等，向学生提问：“这些设备在工作时都能实现从静止到运动的转变，它们内部是否存在一个共同的核心部件来驱动运动呢？”引导学生观察设备内部结构（可通过拆解简单电动玩具展示），发现其中的电动机。

接着进一步提问：“电动机为什么能带动这些设备转动？它的工作需要消耗哪种能量，又能转化为哪种能量？”通过生活实例引发学生的认知冲突与探究兴趣，顺势导入本节课题——电动机，告知学生本节课将通过实验探究与原理分析，揭开电动机工作的神秘面纱。

五、探究新知

（一）探究磁场对通电导体的作用

1.实验准备：教师展示实验装置，介绍装置组成——U形磁铁（提供磁场）、可在磁场中自由运动的导体棒、电源、开关、导线等，明确实验目的是探究通电导体在磁场中是否会受到力的作用。

2.实验操作与观察：

教师引导学生分组进行实验，首先闭合开关，让电流通过导体棒，观察导体棒的运动状态变化；随后断开开关，改变电源正负极（改变电流方向），闭合开关后观察导体棒运动方向是否改变；再断开开关，保持电流方向不变，改变U形磁铁的磁极方向（改变磁场方向），闭合开关观察导体棒运动方向变化。

在实验过程中，教师要求学生记录实验条件与实验现象，填写实验记录表，同时针对学生的操作进行指导，纠正不规范的操作行为，如导线连接不牢固、开关闭合时间过长等，确保实验安全与现象明显。

3.实验结论归纳：

教师组织学生交流实验现象，引导学生归纳得出结论：通电导体在磁场中会受到力的作用；当电流方向改变时，导体受到的力的方向也会改变；当磁场方向改变时，导体受到的力的方向也会改变。进而总结得出：磁场对通电导体作用力的方向与电流方向、磁场方向有关。

（二）探究通电线圈在磁场中的转动

1.提出问题：教师提问：“如果将一根导体棒换成一个通电线圈，放入磁场中会出现什么现象？线圈能否持续转动？”引导学生基于前面的实验结论进行猜想。

2.实验演示与分析：教师进行通电线圈在磁场中转动的演示实验，让学生观察线圈的运动情况。学生发现线圈会在磁场中转动，但转动到某一位置后会停止转动。

教师结合线圈受力示意图，向学生分析线圈转动的原因：线圈两侧的导体棒在磁场中受到力的作用，且两侧受力方向相反