呼吸与危重症医学:横断面研究呼吸应用课件.pptxVIP

呼吸与危重症医学:横断面研究呼吸应用课件.pptx

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一、前言演讲人

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

呼吸与危重症医学:横断面研究呼吸应用课件

01前言

前言站在ICU的走廊里,隔着玻璃望着病床上戴着气管插管的患者,监护仪上跳动的氧饱和度数值像一根绷紧的弦——这是我从业12年来最熟悉的场景之一。呼吸与危重症医学,从来不是书本上冰冷的病理生理图,而是无数个家庭的生死线。当患者因严重肺炎陷入呼吸衰竭时,当COPD急性加重的老人在病床上挣扎着吸气时,当ARDS患者的肺像湿海绵般失去通气功能时,我们护理团队的每一次操作、每一秒观察,都可能改写结局。

今天要分享的课件,源于我近5年参与的23例呼吸衰竭患者的横断面研究。所谓横断面,不仅是某一时刻的病情切片,更是从入院评估到康复随访的全周期护理观察。我们试图通过真实病例,拆解呼吸支持技术的临床应用逻辑,也想让更多年轻护士明白:呼吸护理的核心,从来不是机械地执行操作,而是对人的精准感知——从呼吸频率的细微变化,到患者眼神里的恐惧,再到家属欲言又止的担忧,这些都是需要被纳入呼吸支持系统的关键变量。

02病例介绍

病例介绍记得去年冬天,急诊收了一位58岁的男性患者老李。他是家里的顶梁柱,平时在工地做瓦工,烟龄30年,每天2包。1周前受凉后咳嗽、咳痰,自行吃了感冒药没当回事,3天前开始喘憋,夜里根本躺不平,老伴儿看着他嘴唇发紫,凌晨4点打了120。

入院时,老李坐在推床上,身体前倾,双手撑着膝盖,呼吸频率38次/分,鼻翼煽动明显,说话只能说单字:憋...死...了...。测指脉氧78%(鼻导管3L/min),血压152/96mmHg,心率124次/分。急查血气:pH7.32,PaO?52mmHg,PaCO?48mmHg,HCO??24mmol/L,氧合指数(PaO?/FiO?)173(当时FiO?是40%)。胸部CT提示双肺广泛磨玻璃影,以中下肺为主,符合重症肺炎合并ARDS(轻度)。

病例介绍值班医生当机立断开了气管插管接有创呼吸机,模式设为容量控制(VC),潮气量450ml(按理想体重55kg算,6-8ml/kg),PEEP8cmH?O,FiO?60%。我们护理团队迅速配合完成气管插管固定、气囊压力监测(25cmH?O),连接呼吸机后,老李的胸廓开始规律起伏,指脉氧逐渐升到92%,但他的右手还在无意识地抓扯床单——那是恐惧,也是对无法自主呼吸的本能抗拒。

03护理评估

护理评估面对老李这样的患者,护理评估必须多维度扫描。首先是生理评估:除了生命体征,重点关注呼吸力学指标——呼吸机显示气道峰压32cmH?O,平台压28cmH?O(这提示肺顺应性下降,要警惕气压伤);听诊双肺可闻及广泛湿啰音,左肺底呼吸音弱;尿量每小时30ml(需关注容量状态);皮肤湿冷,四肢末梢发绀(循环灌注不足)。然后是病理生理评估:ARDS的核心是肺泡-毛细血管膜损伤,导致肺水增多、肺不张。老李的氧合指数173(轻度ARDS),但炎症风暴可能快速进展,需动态监测氧合指数变化。同时,他有长期吸烟史,气道分泌物多且黏稠,排痰能力差,这会加重通气障碍。心理社会评估同样关键:老李是家里主要经济来源,儿子刚上大学,老伴儿没有固定工作。他清醒时反复问:我是不是好不了了?、住院得花多少钱?,说话时眼神闪躲,不敢看监护仪。这提示严重的焦虑和经济压力,而焦虑本身会增加耗氧量,形成恶性循环。

护理评估最后是治疗反应评估:上机2小时后复查血气,PaO?89mmHg,PaCO?42mmHg,pH7.35,氧合指数222(FiO?降至50%),这说明初始通气策略有效,但仍需调整PEEP和潮气量,避免呼吸机相关性肺损伤(VILI)。

04护理诊断

护理诊断STEP5STEP4STEP3STEP2STEP1基于评估结果,我们列出了5项核心护理诊断:气体交换受损与肺泡膜损伤、肺不张、通气/血流比例失调有关(依据:氧合指数低、血气异常、发绀);清理呼吸道无效与气道分泌物增多、咳嗽无力、人工气道存在有关(依据:双肺湿啰音、吸痰时引出大量黄色黏痰);焦虑与健康状况改变、经济压力、环境陌生有关(依据:反复询问病情、眼神焦虑、睡眠障碍);潜在并发症:呼吸机相关性肺炎(VAP)与人工气道、机械通气有关(高危因素:插管超过48小时、意识障碍、误吸风险);

护理诊断潜在并发症:深静脉血栓(DVT)与制动、炎症状态有关(依据:卧床、D-二聚体升高、下肢静脉超声提示血流缓慢)。

这些诊断不是孤立的,比如焦虑会加重呼吸急促,进而增加氧耗;排痰不畅会导致肺不张,进一步恶化气体交换;而VAP一旦发生,又会反过来加重ARDS。护理的关键,就是找到这些病理链的交点,精准干预。

05护理目标与措施

护理目标与措施目标1:

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