第二十二章 第1节 能源利用的现状和面临的挑战 教学设计.docxVIP

第二十二章第1节能源利用的现状和面临的挑战教学设计

一、教材分析

本节内容选自人教版2024年新教材九年级全一册物理第二十二章第一节，是在学生初步认识能量及其转化规律后的延伸拓展，承接之前机械能、内能等能量形式的学习，同时为后续新能源开发与利用的内容奠定基础，具有承上启下的重要作用。教材以“能源与人类生存发展的关系”为核心主线，通过生活化实例引入能源概念，逐步展开能源利用现状的梳理与面临挑战的分析，注重联系社会实际与科技发展，契合新课标中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。教材编排遵循学生认知规律，从具体到抽象，从现象到本质，通过图文结合、案例分析等方式降低理解难度，同时渗透可持续发展观念，引导学生树立科学的能源观。

二、教学目标

（一）学习理解

能够准确区分一次能源与二次能源、可再生能源与不可再生能源，明确不同能源类型的核心特征；了解当前人类主要利用的能源种类及其在生产生活中的具体应用；知晓全球及我国能源利用的基本现状，把握化石能源在当前能源结构中的主导地位。

（二）应用实践

能够结合生活实例判断常见能源的类型，运用所学知识分析化石能源利用过程中产生的具体问题；能够通过对能源消耗数据的简单分析，归纳出能源利用过程中存在的效率问题；初步具备针对具体能源利用场景提出合理节能建议的能力。

（三）迁移创新

能够结合能源面临的挑战，思考新能源开发对解决能源危机的意义，尝试设计简单的家庭节能方案；能够从可持续发展的角度，探讨个人在能源节约与合理利用中的责任与行动方向，树立绿色低碳的生活理念。

三、重点难点

（一）教学重点

能源的分类及各类能源的核心特征；当前能源利用的现状，尤其是化石能源的利用情况；能源利用过程中面临的主要挑战。

（二）教学难点

理解不同能源类型的划分标准，准确区分易混淆的能源类型；结合实际情境分析能源挑战产生的深层原因；树立科学的能源观，将能源知识与可持续发展理念相结合。

四、课堂导入

提问引导：“同学们，每天早上我们起床后，刷牙需要用电，做饭可能用到天然气或电能，上学乘坐的汽车需要汽油；到了学校，教室的灯光、多媒体设备也离不开电。这些为我们生活、学习提供动力的物质或能量，我们称之为能源。那么，我们身边还有哪些常见的能源？这些能源是如何被利用的？在利用过程中又会遇到哪些问题呢？今天我们就一起来探究能源利用的现状和面临的挑战。”通过生活中随处可见的能源应用实例，引发学生的认知共鸣，激发探究兴趣，自然引入本节课主题。

五、探究新知

（一）能源的分类

展示煤炭、石油、天然气、太阳能、风能、电能等常见能源的图片或视频片段，引导学生观察思考：“这些能源在获取方式上有什么不同？”结合学生回答，梳理总结能源的分类标准：一是根据能否直接从自然界获取，将能源分为一次能源和二次能源。直接从自然界获取的能源为一次能源，如煤炭、石油、天然气、太阳能、风能等；通过一次能源转化得到的能源为二次能源，如电能、汽油、柴油等。二是根据能否在短期内从自然界得到补充，将一次能源分为可再生能源和不可再生能源。可以在短期内从自然界得到补充的为可再生能源，如太阳能、风能、水能等；短期内无法从自然界得到补充，用完后就很难再生的为不可再生能源，如煤炭、石油、天然气等。结合生活实例进一步强化理解，如“家里用的天然气是直接从地下开采的，属于一次能源，同时也是不可再生能源；而我们使用的电能，是通过火力发电（燃烧煤炭）、水力发电（利用水能）等方式转化而来的，属于二次能源”。

（二）能源利用的现状

呈现全球及我国能源消费结构的统计图表（简化版），引导学生观察分析：“当前全球和我国主要依赖哪些能源？这些能源的利用呈现出什么特点？”结合图表数据讲解：当前，化石能源（煤炭、石油、天然气）仍然是全球及我国能源消费的主体，在能源结构中占比极高。我国作为能源消费大国，煤炭资源相对丰富，煤炭在能源消费中的占比长期处于较高水平，而石油、天然气部分依赖进口。同时，近年来我国可再生能源的开发利用速度加快，太阳能、风能、水能等能源的占比逐步提升，但总体占比仍较低。通过具体数据和实例，让学生直观认识能源利用的现状，理解化石能源的主导地位和可再生能源的发展趋势。

（三）能源利用面临的挑战

结合前面的学习内容，引导学生分组讨论：“以化石能源为主的能源结构，在利用过程中会带来哪些问题？”每组选取代表分享讨论结果，教师进行梳理总结，明确能源利用面临的三大主要挑战：一是不可再生能源储量有限，面临枯竭危机。化石能源是经过漫长的地质年代形成的，储量有限，随着人类开采和使用速度的加快，其储量不断减少，终将走向枯竭。二是能源利用效率偏低，造成能源浪费。无论是工业生产还是日常生活中，都存在能源利用效率不高的情况，如传统工业设备能耗高、日常生活中不随手关灯等，导致大量能源被浪费。三是化石能源利用过程