22.1 能源利用的现状和面临的挑战 22.2 新能源的发展 教学设计（2025-2026学年人教版九年级全一册）.docxVIP

22.1能源利用的现状和面临的挑战22.2新能源的发展教学设计（2025-2026学年人教版九年级全一册）

一、教材分析

本节内容隶属于人教版九年级全一册物理最后一个单元，是力学、热学等知识的综合应用与拓展延伸，同时承载着培养学生能源观念、责任意识的核心素养目标。从教材编排逻辑来看，此前学生已学习过功、能的基本概念，以及内能的利用等相关知识，本节内容在此基础上，引导学生从宏观视角认识人类能源利用的发展历程、当前现状，直面能源利用带来的挑战，进而探索新能源的开发与应用，形成“认识现状—发现问题—寻求解决方案”的认知链条。

教材通过图文结合的方式呈现传统能源的利用场景、能源消耗数据，以及新能源的典型应用案例，注重联系生活实际与社会发展，符合九年级学生从具体到抽象、从现象到本质的认知规律。新课标强调核心素养导向，本节内容正是落实“能量观念”“科学态度与社会责任”等核心素养的重要载体，通过学习让学生理解能源与人类社会发展的密切关系，树立可持续发展理念。

二、教学目标

（一）学习理解

能够准确说出常见传统能源（如化石能源）和新能源（如太阳能、风能、核能等）的类型；清晰阐述当前人类能源利用的主要现状，包括传统能源的主导地位与分布不均衡特点；初步理解能源利用过程中面临的资源枯竭、环境污染两大核心挑战；明确新能源的核心特征是清洁、可再生或低碳。

（二）应用实践

能够结合生活实例，区分传统能源与新能源的应用场景；可以根据能源消耗数据和环境问题案例，分析传统能源过度使用带来的具体影响；能够初步设计简单的新能源应用方案雏形，如家庭太阳能热水器的使用建议、小型风力发电的适用场景分析；能对不同新能源的优势与局限性进行简单对比。

（三）迁移创新

能够结合本地能源利用实际，提出合理的能源结构优化建议；可以针对新能源发展中存在的技术瓶颈，展开初步的思考与讨论，提出具有创新性的解决思路方向；能够主动关注新能源产业的最新发展动态，并将所学知识与社会发展热点结合，分析新能源对未来人类生活和社会进步的影响。

三、重点难点

（一）教学重点

当前能源利用的现状及面临的核心挑战；常见新能源的类型、特点及典型应用；新能源发展对解决能源危机和环境问题的意义。

（二）教学难点

理解能源挑战与社会发展之间的辩证关系；结合实际场景分析不同新能源的适用条件与局限性；引导学生将能源知识与社会责任相结合，形成可持续发展理念。

四、课堂导入

播放一段融合日常生活与社会发展的短视频：视频开篇展现清晨家庭厨房天然气烧水、电动车充电出行的场景，随后切换到城市写字楼电梯运行、工厂生产线轰鸣的画面，最后呈现夜晚城市灯光璀璨、高铁飞驰的景象。视频结束后，教师提问：“刚才的视频中，我们的生活、生产都离不开一种核心支撑，大家知道是什么吗？”引导学生说出“能源”。

接着教师追问：“我们日常使用的天然气、电能，它们来自哪里？这些能源会不会用完？随着社会不断发展，我们对能源的需求越来越大，这又会给我们带来哪些问题呢？有没有更好的能源可以替代它们？”通过一系列贴近生活的问题，引发学生的思考兴趣，自然引出本节课的主题——能源利用的现状和面临的挑战以及新能源的发展。

五、探究新知

（一）探究一：能源利用的现状

1.自主阅读与梳理：让学生自主阅读教材中关于能源利用现状的内容，结合教材中的能源消耗统计图表，梳理出当前人类主要使用的能源类型，并标注出各类能源的占比情况。教师巡视指导，帮助学生明确化石能源（煤、石油、天然气）是当前的主导能源。

2.小组讨论与分享：将学生分成小组，围绕“我们身边的能源使用案例”展开讨论，每组选取1-2个典型案例进行分享。教师引导学生总结：化石能源广泛应用于工业生产、交通运输、日常生活等多个领域，支撑了人类社会的快速发展，但同时也存在分布不均衡的问题，如石油资源多集中在中东地区，我国的煤炭资源相对丰富但石油、天然气依赖进口。

3.评价反馈：教师对各小组的分享进行点评，重点关注学生对能源类型与应用场景对应关系的理解，通过提问“为什么化石能源能成为当前的主导能源？”引导学生思考化石能源的优势，如热值高、易开采、应用技术成熟等，为后续分析能源挑战做铺垫。

（二）探究二：能源利用面临的挑战

1.情境分析与思考：呈现两组情境材料：第一组是化石能源开采现场的图片（如煤矿开采、油田开采）及相关数据，说明化石能源的储量有限，按当前消耗速度，煤、石油、天然气将在未来不同时间段面临枯竭；第二组是工业废气排放、汽车尾气污染、酸雨危害农作物的图片和短视频，展示化石能源燃烧带来的环境问题。

2.合作探究与总结：学生以小组为单位，结合情境材料，探究能源利用面临的具体挑战。教师引导学生从“资源”和“环境”两个维度进行总结，得出能源利用面临的两大核心挑战：一是化石能源属于不可再生能源，储量有限，长