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一年级数学6~10的认识和加减法练习题

亲爱的小朋友们，我们已经认识了数字6到10，并且学习了它们的加减法。是不是觉得数学很有趣呀？现在，就让我们一起来做一些练习题，巩固一下学到的知识吧！相信你一定是最棒的！

一、基础巩固篇——数字6-10的认识

1.我会数，我会连

请你数一数下面每种物品各有多少个，然后把数字和对应的物品连起来。

*（图片提示：6个苹果）——6

*（图片提示：7只小鸟）——7

*（图片提示：8颗星星）——8

*（图片提示：9朵小花）——9

*（图片提示：10个气球）——10

2.我会写，我会填

（1）请在下面的田字格里规范地写出数字6、7、8、9、10。

6：______7：______8：______9：______10：______

（2）按顺序填数。

①6，（），8，（），10

②10，（），8，（），6

③7，8，（），（），11（小朋友，11是我们接下来要认识的新朋友哦！）

（3）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

6○78○109○97○810○6

二、能力提升篇——6-10的加减法

1.我会算（直接写出得数）

*6+1=______

*7-2=______

*3+5=______

*9-4=______

*8+2=______

*10-5=______

*6+3=______

*10-7=______

*4+4=______

*8-0=______

2.我会看图列式计算

（1）☆☆☆☆☆☆

左边有（）个☆，右边有（）个☆。

一共有多少个☆？

□+□=□

（2）△△△△△△△△（划掉了3个△）

原来有（）个△，划掉了（）个△。

还剩下多少个△？

□-□=□

（3）○○○○○○○

一共有多少个○？

□+□=□或□+□=□

（4）（盒子里有10个球，外面拿出了4个）

盒子里原来有10个球，拿走了（）个。

盒子里还剩多少个球？

□-□=□

3.我会解决问题（列式计算，并口头说说你是怎么想的）

（1）小红有5支铅笔，妈妈又给她买了4支，小红现在一共有多少支铅笔？

□+□=□（支）

口答：小红现在一共有______支铅笔。

（2）盘子里有10个苹果，小明吃了2个，盘子里还剩下多少个苹果？

□-□=□（个）

口答：盘子里还剩下______个苹果。

（3）草地上有6只小鸡在捉虫，又来了3只，现在草地上一共有多少只小鸡？

□+□=□（只）

口答：现在草地上一共有______只小鸡。

三、智慧闯关篇——综合练习

1.在○里填上“+”或“-”

*8○2=10

*9○3=6

*7○4=3

*5○5=10

*10○6=4

*6○3=9

2.想一想，填一填

*（）+3=9

*8-（）=5

*10=（）+6

*（）-2=7

*4+（）=10

*9-（）=9

3.把1、2、3、4、5这五个数填在下面的○里，使每条线上的三个数相加的和都等于9。（提示：先想想中间的○可以填几）

（图形提示：一个五角星形状，五个顶点处有○，中间有一个○）

（中间○）

/|\

○○○

\|/

○

温馨提示

小朋友们，做完了所有的题目，别忘了仔细检查一遍哦！看看有没有看错数字，有没有算错得数。数学学习就像盖房子，每一块“砖头”都很重要，一定要扎实掌握。继续加油，你会越来越喜欢数学的！