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《血液循环》同步教学导学练案.pdfVIP

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  • 2026-01-18 发布于山东
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《血液循环》同步教学导学练案.pdf

    《血液循环》同步教学导学案

    一、学习目标

    1.知识目标：准确掌握血液的组成（血浆、血细胞）及各成分功能；区分三种血管

    （动脉、静脉、毛细血管）的结构特点和功能；明确心脏的结构（四腔、瓣膜）

    及工作原理；理解体循环和肺循环的路径及血液成分变化；掌握安全输血原则和

    动脉粥样硬化的危害与预防。

    2.能力目标：通过观察血涂片示意图、分析心脏结构模型、模拟血液循环路径、完

    成实验探究，提升观察分析、逻辑推理和实验操作能力；能够运用所学知识解读

    血常规化验单、判断血管类型、解释血液循环相关现象（如输液药物运输路径）。

    3.情感态度

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