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《夜色》课后习题

一、整体感知与理解

1.概括主要内容：这首诗主要描写了“我”对夜色从最初的______到后来______的心理变化过程。请用简洁的语言概括诗歌的主要内容。

2.情感线索梳理：诗中的“我”对夜色的情感态度发生了怎样的转变？找出诗中最能体现这种转变的诗句。

3.关键信息提取：是什么原因让“我”开始改变对夜色的看法？诗中是如何具体描写“我”所看到的夜色的？

二、重点词句品析与语言运用

1.词语含义与表达效果：

*诗的开头“我从前胆子很小很小”，连用两个“很小”有什么作用？

*“天一黑就不敢往外瞧”中的“就”字，表现了“我”当时怎样的心理状态？

*当“我”看到夜色中的景色后，心情是怎样的？诗中用了哪些词语来形容这种心情？

2.句子理解与赏析：

*如何理解“爸爸晚上偏要拉我去散步”中的“偏要”一词？这个词表现了爸爸怎样的用意？

*“原来花草都像白天一样微笑”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

*“小鸟怎样在月光下睡觉”这个问题表现了“我”怎样的特点？

3.句式模仿与运用：

*模仿“我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。”的句式，用“______一______就______”写句子。

*当“我”发现夜色的美丽后，可能还会看到什么？请你仿照诗歌后半部分的句式，试着写一两句话。

三、内容拓展与思维训练

1.联想与想象：

*诗中的“我”在夜晚还可能看到哪些美丽的景色？请你展开想象，描述一下。

*如果你是诗中的“我”，在夜晚散步时，除了看到的，还可能听到什么声音？闻到什么气味？

2.联系生活实际：

*你有过害怕黑夜的经历吗？是什么让你克服了对黑夜的恐惧？

*学习了这首诗，你对夜色有了怎样新的认识？你觉得夜晚还有哪些可爱之处？

3.讨论与探究：为什么“我”以前会害怕黑夜，而后来又不怕了呢？这给了你什么启示？

四、总结反思与生活联系

1.主题思想概括：这首诗歌通过描写“我”对夜色态度的转变，告诉我们一个什么道理？

2.生活启示：在生活中，我们可能会对某些事物产生误解或恐惧，学了这首诗后，你认为应该怎样做才能更好地认识它们？

3.实践活动：在家长的陪同下，尝试在夜晚观察一下周围的景色，然后和家人分享你的发现和感受，看看夜色是不是真的像诗中描写的那样美丽。

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使用建议：

*教师可根据学生的实际情况，选择部分题目进行重点讲解和练习。

*在完成习题的过程中，鼓励学生反复朗读诗歌，在朗读中体会情感，理解内容。

*对于拓展性题目，应鼓励学生大胆发言，充分表达自己的真实想法和感受，培养其观察能力、想象能力和语言表达能力。

*可将习题与口语交际、写话练习等相结合，全面提升学生的语文素养。