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人工智能在高中历史教学中促进批判性思维培养的实践探索论文

摘要：本文旨在探讨人工智能在高中历史教学中如何促进学生的批判性思维培养。通过分析人工智能技术与历史教学相结合的实践案例，提出相应的策略与方法，以期为高中历史教育改革提供参考。

关键词：人工智能；高中历史教学；批判性思维；教育改革

一、引言

（一）人工智能技术在高中历史教学中的应用背景及意义

1.顺应教育信息化发展趋势，提升高中历史教学效果

随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历一场前所未有的变革。人工智能作为一种先进的信息技术，其在教育领域的应用日益广泛。将人工智能技术与高中历史教学相结合，不仅可以丰富教学手段，还能提高教学质量，使学