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2025年学校人事处年底工作总结及2026年工作计划

2025年，学校人事处在校党委、行政的统筹领导下，紧扣“十四五”事业发展规划与“双一流”建设目标，以“强队伍、提效能、优服务”为主线，系统推进师资队伍建设、人事制度改革、人才发展生态优化等核心任务，较好完成年度工作目标。现将全年工作总结如下，并结合当前形势与发展需求，提出2026年工作计划。

一、2025年工作总结

（一）聚焦“引育留用”协同发力，师资队伍质量实现新突破

1.精准引才，高层次人才增量提质。立足学科建设需求，制定《2025年高层次人才引进目录》，重点围绕人工智能、生物医药、绿色能源等优势学科及交叉学科领域，组建“学科+人事”双组长引才专班，赴国内外32所重点高校、科研机构开展精准对接。全年共引进全职高层次人才38人，其中“长江学者”“国家杰青”等国家级人才5人，海外青年博士12人，较2024年增长23%；柔性引进行业领军专家15人，覆盖智能制造、文化遗产保护等新兴方向，为学科交叉融合注入新动能。建立“引进-落地-发展”全周期跟踪机制，配套科研启动金、团队建设费及个性化服务方案，3名新引进教授牵头申报国家重点研发计划子课题，2人入选省级人才项目，引才“实效转化率”达82%。

2.分层培养，青年教师成长路径持续优化。针对教师职业发展不同阶段需求，构建“青蓝工程-骨干培育-领军支持”三级培养体系。全年投入专项培养经费1200万元，支持28名青年教师赴海外顶尖高校开展12-24个月研修，15名骨干教师参与“校企双聘”计划（与行业龙头企业联合攻关技术难题），5名学科方向带头人组建跨学科创新团队。实施“教学能力跃升计划”，通过“名师工作坊+教学竞赛+微课打磨”组合式培养，青年教师课堂教学评价优良率从89%提升至94%，3人获省级教学竞赛一等奖。建立“成长档案”动态评估机制，对35岁以下教师每学期开展教学、科研“双轨”考核，12人因表现突出提前进入骨干培育序列，2人经针对性帮扶后能力显著提升。

3.稳才留才，人才发展生态持续改善。完善“待遇+事业+情感”综合留才机制：薪酬方面，在财政拨款增量有限的情况下，通过绩效工资结构调整，将教学科研一线岗位绩效占比从65%提高至72%，重点向承担国家级项目、主讲核心课程的教师倾斜；事业平台方面，为10名长期扎根教学的资深教授设立“课程建设首席岗”，赋予教材编写、教学团队组建自主权；情感关怀方面，落实“人才服务日”制度，全年协调解决子女入学、住房保障、配偶就业等实际问题47项，教师年度离职率控制在1.2%（低于同类高校平均水平）。

（二）深化人事制度改革，管理效能得到显著提升

1.岗位设置与考核机制更趋科学。完成第五轮岗位聘用工作，严格落实“总量控制、分类管理、动态调整”原则，教学科研岗占比保持75%，新增“产教融合岗”“实验技术岗”两类特设岗位（占比5%），重点支持校企合作项目与大型仪器管理。优化考核指标体系，区分教学型、科研型、教学科研型教师，将“课程思政建设”“学生指导成效”纳入教学型教师考核核心指标，将“成果转化效益”“行业标准制定”纳入科研型教师考核指标，引入学生、企业专家等多元评价主体，考核结果与岗位晋升、绩效分配直接挂钩，18名教师因考核优秀获岗位晋档，5名教师因未达标进入“整改期”。

2.职称评审改革落地见效。贯彻“破五唯”要求，制定《2025年教师职称评审实施细则》，实行“代表性成果”评价制度，允许教师自主提交3-5项最具代表性成果（包括教学改革案例、技术发明专利、决策咨询报告等），弱化论文数量要求。增设“特殊贡献通道”，对在乡村振兴、科技抗疫等重大任务中作出突出贡献的教师“一事一议”。全年评审通过教授32人、副教授58人，其中教学型教师占比35%（较上年提高10%），有企业实践经历者占比28%（较上年提高8%），评审结果满意度达91%。

3.人事信息化建设加速推进。上线“智慧人事”管理平台，整合教职工信息、岗位聘用、薪酬发放、培训记录等12类数据，实现“一站式”查询与业务办理。开发移动端审批功能，教职工提交请假、进修等申请可实时追踪进度，审批时长从3个工作日压缩至1个工作日。建立数据分析模块，动态监测各学院师资年龄结构、学缘结构、科研产出等指标，为校院两级决策提供精准支撑，相关经验被省教育厅作为“人事管理数字化转型典型案例”推广。

（三）强化服务意识，教职工获得感持续增强

1.政策宣传与解读精准到位。针对近年来人事制度调整频繁的实际，编制《教职工人事政策问答手册（2025版）》，涵盖职称评审、薪酬福利、考核聘用等10类常见问题，发放至各学院并通过线上平台推送。全年组织政策宣讲会12场，覆盖教职工1500余人次，现场解答问题200余条，确保政策“应知尽知”。