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2025年学校教务科工作总结暨下一步工作计划

2025年，教务科在学校党委行政的领导下，紧扣“以本为本”教育理念，围绕“规范管理、提升质量、服务师生”核心目标，统筹推进教学运行、质量监控、考务管理、学籍服务、教师发展及信息化建设等重点工作，全年完成12个学院897门课程排课、3.8万人次考试组织、2176名毕业生学历审核等关键任务，教学管理规范化水平和师生满意度显著提升。现将年度工作情况总结如下，并就2026年重点任务提出计划安排。

一、2025年主要工作完成情况

（一）教学运行管理精准高效，保障教学秩序稳定

以“零冲突、快响应、强保障”为目标，优化教学运行全流程管理。一是排课环节引入智能算法，完成12个学院、897门课程的排课任务，涉及学生2.3万人次。通过系统自动匹配教室容量、教师时间、课程类型等参数，结合人工复核调整，首次实现零重大冲突，跨学院课程冲突率从上年的3.2%降至0.8%，排课周期从传统5个工作日压缩至4小时。二是建立“三级调度”机制（教师-学院-教务科），全年处理临时调停课申请427例，响应时效从24小时缩短至4小时，调课信息同步率100%，学生通过教务系统、微信小程序实时接收变更通知，误课率控制在0.1%以内。三是强化教学资源动态管理，升级教室管理系统，实现教室使用情况实时可视化。全年教室日均使用率87%，较上年提升5个百分点，通过错峰使用、跨校区调配解决32次教室临时短缺问题，保障实验课、实践课等特殊课程需求。

（二）教学质量监控多维发力，推动教学内涵提升

构建“日常巡查+专项检查+多元评价”质量监控体系，全年形成教学质量分析报告12份，推动17项教学改进措施落地。一是深化听课评课制度，组织校院两级领导、教学督导听课1286人次，覆盖92%的专任教师，收集听课反馈意见2300余条，重点关注青年教师课堂管理、课程思政融入等问题，整改率达98%。二是优化学生评教机制，将评教指标从10项细化至18项（新增“课堂互动有效性”“作业设计合理性”等维度），有效问卷回收率95.6%（较上年提升3.2个百分点），教师平均得分从4.21分提高至4.35分，评教结果与教师考核、培训需求直接挂钩。三是开展专项教学检查4次，覆盖教材选用、实践教学、毕业论文（设计）等环节，发现并整改教材内容滞后、实践报告批改不规范等问题27项，毕业论文盲审优良率从68%提升至75%。

（三）考务与成绩管理严谨规范，护航学业公平公正

以“标准化、信息化、精细化”为抓手，全年组织校级考试42场（含期中、期末、补考等），涉及考生3.8万人次，实现“零泄密、零重大违纪”。一是完善考试组织流程，制定《标准化考场建设指南》，启用67间标准化考场（配备智能监控、手机屏蔽等设备），违纪率由上年的0.12%降至0.03%；推行“双盲”阅卷制度，随机分配阅卷教师并隐藏学生信息，阅卷争议率下降40%。二是优化成绩管理服务，升级成绩管理模块，实现成绩录入、审核、归档全流程电子化，及时率100%；建立异常成绩预警机制（如单科成绩低于60分且平时分高于80分），全年复核处理异常成绩123例，平均处理时长从3个工作日缩短至1个工作日。三是强化学业预警帮扶，针对327名学业困难学生（累计2门以上课程不及格），联合学院制定“一对一”帮扶方案，通过学业辅导、调整学习计划等措施，帮扶后学期末补考通过率提升至78%。

（四）学籍与毕业管理服务升级，助力学生成长成才

聚焦“高效、精准、暖心”服务，全年处理学籍异动申请127例（含转专业、休学、复学等），完成2176名毕业生学历审核，服务满意度达97%。一是优化学籍异动办理流程，依托“一站式”服务平台实现线上申请、电子签名、跨部门联审，平均审批时长2个工作日（较上年缩短3天），材料精简40%。二是严把毕业审核关口，建立“学院初审-教务复审-多部门联核”三级审核机制，通过学信网数据比对、成绩系统校验等方式，发现并纠正学历信息错误21例（如姓名错录、学分未修满等），毕业生学历证书电子注册准确率100%。三是拓展学籍服务功能，开通“学籍档案查询”线上通道，学生可自主下载成绩单、在读证明等材料（全年下载量1.2万次），为考研、求职提供便利。

（五）教师教学能力培育系统推进，夯实教学核心力量

以“分层培养、精准赋能”为策略，全年开展教学培训28场，覆盖教师1600余人次，教师教学竞赛获奖数量同比增长50%。一是构建分层培训体系，针对新教师（入职3年内）开设“教学基本功训练营”（含教案设计、课堂管理等模块），参与率100%；针对骨干教师（入职3-10年）开展“课程创新工作坊”（聚焦混合式教学、课程思政等），培训后32门课程获评校级“金课”；针对资深教师（入职10年以上）组织“教学经验传承沙龙”，整