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精编2025人教版一年级语文上册知识点

亲爱的小朋友们，欢迎来到奇妙的语文世界！一年级上册的语文学习是我们打好语文基础的关键时期。这份知识点精编，希望能帮助你更清晰地掌握本学期的学习重点，轻松愉快地踏上语文之旅。

一、汉语拼音：识字和学习普通话的工具

汉语拼音是我们学习语文的第一道大门，一定要扎实掌握哦！

（一）声母（23个）

*bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

*重点：认清形，读准音。注意平舌音（zcs）和翘舌音（zhchshr）的区别；鼻音（n）和边音（l）的区别。

*书写：按照正确的笔顺和在四线三格中的位置书写。

（二）韵母（24个）

1.单韵母（6个）：aoeiuü

*发音：嘴巴张大（a）、嘴巴圆圆（o）、嘴巴扁扁（e）、牙齿对齐（i）、嘴巴翘翘（u）、像吹笛子（ü）。

*ü上两点规则：jqx和ü相拼，ü上两点要去掉，变成“juquxu”；nl和ü相拼，ü上两点不去掉，还是“nülü”。

2.复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer

*发音：由两个单韵母快速连读而成，发音要饱满，注意口型的变化。er是特殊韵母，只能单独做音节，不和声母相拼。

3.鼻韵母（9个）：

*前鼻韵母（5个）：aneninunün（发音时舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔出来）

*后鼻韵母（4个）：angengingong（发音时舌根后缩抵住软腭，气流从鼻腔出来）

*难点：前鼻韵母和后鼻韵母的区分，如“in”和“ing”。

（三）整体认读音节（16个）

*zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

*特点：不用拼读，直接认读。要牢牢记住它们的样子和读音。

（四）声调

*四种基本声调：一声平（ˉ），二声扬（ˊ），三声拐弯（ˇ），四声降（ˋ）。还有轻声（·），通常读得又轻又短。

*标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。（例如：hǎo,gěi,liù）

（五）音节的拼读

*两拼音节：声母+韵母（例如：b-à→bà）

*三拼音节：声母+介母（iuü）+韵母（例如：j-i-ā→jiā,g-u-ǒ→guǒ）

*拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

二、识字与写字：语文学习的基石

（一）识字

1.本册要求：认识约300个常用汉字。

2.识字方法：

*借助汉语拼音识字。

*利用熟字加偏旁、去偏旁、换偏旁等方法识字（加一加、减一减、换一换）。

*结合图片、生活情境识字。

*通过组词、造句理解字义，加深记忆。

3.识字要求：读准字音，认清字形，了解字词的意思，能在阅读和生活中认识它们。

（二）写字

1.本册要求：会写约100个汉字。

2.写字姿势：

*坐姿：身体坐正，胸口离桌边一拳，眼睛离书本一尺。

*握笔姿势：手指握笔要正确，笔杆倾斜靠虎口。

3.笔画笔顺：

*掌握基本笔画（如：横、竖、撇、捺、点、横折、竖弯钩等）的名称和写法。

*按正确的笔顺规则书写汉字（如：先横后竖、先撇后捺、先外后内、先中间后两边等）。

4.间架结构：注意汉字各部分的大小、位置和穿插避让关系，把字写得匀称、美观。重点掌握独体字和左右结构、上下结构的字的写法。

三、词语积累与运用：构建语言的材料

（一）理解词义

*结合上下文、图片或生活实际理解词语的意思。

*学习运用“谁是什么”、“谁怎么样”、“谁在做什么”等简单句式理解词语。

（二）积累词语

*积累课文中的重点词语、四字词语和成语（如：高高兴兴、自言自语等）。

*学习按要求给词语分类（如：表示颜色的词、表示动作的词、表示水果的词等）。

*学习近义词和反义词（本册以感知为主，如：大-小，多-少）。

（三）词语搭配

*学习正确的词语搭配，如：（可爱的）小猫、（高高兴兴地）走、（踢）足球。

四、句子理解与表达：学会运用语言

（一）认识句子

*知道什么是完整的句子（一般要有“谁”和“做什么”或“是什么”、“怎么样”）。

*认识句子末尾的标点符号：句号（。）、问号（？）、感叹号（！），并了解它们的基本用法。

（二）理解句子

*能读懂课文中的简单句子。

*能结合图片理解句子的意思。

（三）说写句子

*能用学过的词语说完整、通顺的句子。

*学习写一句完整、通顺的话，注意开头空两格，句末加上合适的标点符号。

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