教科版六年级下册科学精品教学课件 4. 第四单元 第2课时 产生气体的变化.pptVIP

第四单元物质的变化第2课时产生气体的变化温馨提示：点击进入讲评一二三四一选择题1.下列变化中，属于物理变化的是()。A.气球升空后爆炸B.将白醋滴在鸡蛋壳上C.白醋和小苏打混合产生气体A2.【嘉兴市桐乡市】下列属于白醋特点的是()。A.白色液体B.白色有酸味的液体C.无色有酸味的液体C3.下列有关如图物质的描述中，不正确的是()。A.食盐为立方晶体或细小的晶体粉末，色白味咸B.白砂糖的颗粒为结晶状，均匀，颜色洁白，甜味纯正C.食盐、白砂糖、小苏打都是细小晶体，都会与白醋反应产生气体C4.如右图所示的实验中，瓶盖内分别放置了食盐、白糖和小苏打，第一组加入的液体是清水，第二组加入的液体是白醋。下列关于该实验的说法中，不正确的是()。A.这是一个对比实验B.实验中只有第二组的第三个瓶盖会看到明显现象C.只有有明显现象的瓶盖中的实验才是有意义的C【点拨】无明显现象的瓶盖中的实验也能对比说明物质的性质，所以也是有意义的。5.关于物理变化和化学变化，下列说法正确的是()。A.物理变化可能有新物质产生B.只有产生新物质的变化才是化学变化C.物理变化和化学变化不会同时发生【点拨】物理变化一定没有新物质产生。发生化学变化的同时，一定会伴随着物理变化。B6.在做小苏打和白醋混合实验时，龙龙发现将第一勺小苏打加入白醋中时，会看到杯子中产生气泡，继续加入小苏打，直到杯子中不再冒气泡，他猜想这时杯子中肯定没有()。A.白醋B.小苏打C.产生的气体A7.下列有气泡冒出的三种变化，其中与其他两项有本质区别的是()。A.把干燥的土壤放入水中B.打开汽水瓶盖时冒出气泡C.将小苏打和白醋混合C返回二填空题1.将鸡蛋壳浸泡在白醋中，它的表面会有_______产生，这种变化说明_______新物质，属于_______变化；将白醋滴入装有小苏打的瓶盖中，它们的反应很_______(填“缓慢”或“迅速”)，会有气体产生，这种气体是不同于小苏打和白醋的_______，因此这种变化是_______变化。气泡产生了化学迅速新物质化学2.二氧化碳是一种______色、______味、比空气______、不助燃的气体。返回无无重没有气泡产生，烧杯底部有少量白色沉淀物操作过程加入第1平勺加入第2平勺加入第3平勺实验现象有大量气泡快速产生有少量气泡产生没有气泡产生，烧杯底部有少量白色沉淀物1.实验中除了看到产生气泡外，还可以观察到()。①烧杯壁变凉了②发出嗤嗤声③液体变成了白色A.①② B.①③C.②③ D.①②③A2.结合实验现象分析，华华认为留在杯中的液体已经没有白醋了，她的理由是______________________________________________________________________________。若继续向杯中加入第4平勺小苏打，_______（填“会”或“不会”）产生气泡。3.留在烧杯底部的白色沉淀物是_____________________。加入第3平勺小苏打时没有气泡产生，说明白醋已经反应完了不会未反应完的小苏打4.华华将实验产生的气体收集起来，按如图所示沿着烧杯壁缓慢倾倒，观察到先熄灭的是______（填“甲”或“乙”）蜡烛，说明该气体有______________________的性质。科学家通过大量研究，证明该气体是______________。甲比空气重，不支持燃烧二氧化碳5.华华认为这个实验和打开“雪碧”饮料时看到的现象一样，因此她推测“雪碧”饮料产生的也是这种气体，你觉得对吗？请说明理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。对；“雪碧”饮料中溶有二氧化碳，打开“雪碧”饮料时二氧化碳逸出，和小苏打与白醋反应产生二氧化碳的现象类似返回四材料阅读题在我们的生活中，二氧化碳扮演着重要角色。干冰其实是固态的二氧化碳