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初中语文“思辨性阅读与表达”教学中的跨文化交际能力培养研究论文

摘要：本文以初中语文“思辨性阅读与表达”教学为载体，探讨在跨文化交际背景下如何培养学生的跨文化交际能力。文章首先分析了思辨性阅读与表达教学在培养学生跨文化交际能力中的重要性，然后提出了具体的教学策略，旨在为初中语文教学提供有益的参考。

关键词：初中语文；思辨性阅读与表达；跨文化交际能力；教学策略

一、引言

（一）1.初中语文“思辨性阅读与表达”教学的重要性

在全球化背景下，跨文化交际能力已成为现代人必备的基本素养。初中语文“思辨性阅读与表达”教学，旨在培养学生独立思考、辩证分析的能力，这对于提高学生的跨文化交际能力具有重要意义。首