市场调查与预测：理论、实务、案例、实训（第3版）学生考核手册.pdfVIP

市场调查与预澧

一理论、实务、案制、实训

（第三版）

《学生考核手册》

职业技学院

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考核规范要求

一、考核模式

本课程教材采用兼顾“知识测试”和“能力与素质评估”的“知识考核+案

考核+实训考核”的“多元整合”考核模式。

二、考核目的

全面测试考生对本教材“理论知织”与“实务知识”的理解和掌握程度，评

估考生在本教材要求的“职业技能训练”、“职业能力培养”和“职业道德素质

养成”教学活动中达到的效果与发展水平。

三、考核种类

本课程教材的考核包括“理论考核”、“实务考核”、“案考核”和“实训考

核”四种。各种考核针对考生“学力结构”的不同层面，其全体旨在全面反映考

生“职业学力”发展的整体水平。

四、考核范围

本教材各题型及其内容。

五、考核方式与成绩核定

所有种类的考核均采用百分制，满分为100分。其中：“知识考核”只评价

考生的学习结果（试卷）；“案考核”和“实训考核”不仅评价考生学习的成果，

而且评价考生在“活动过程”中的表现。

1.知识考核

“知识考核”是指“理论考核”与“实务考核”。

考核方式：“单元考核”与“综合考核”相结合，从单元训练和综合训冻中

抽题，闭卷笔试。

考核成绩核定：以“单元平均”和“综合”分别按60%和40%比加总确定

成绩。其中：“单元平均”取各章“单元考核成绩”平均值。

2.案考核

考核方式：“单元考核”与“综合考核”相结合；“形成性考核”与“成果性

考核”相结合。其中：“形成性考核”针对考生在相关案中“个人准备”“小

组讨论”“班级讨论”过程中的表现；“成果性考核”针对考生在相关案中提

供的《案分析报告》和《道德研判报告》。

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考核内容：针对“案题”所及“案分析”和“道德研判”的形成过程与

成果。

考核成绩核定：形成性考核”与“终结性考核”各占总成绩的50机其中：

“个人准备”、“小组讨论”和“班级讨论”所占百分比见主教材附录一的附表lo

以“单元平均”和“综合”各按50%比加总确定成绩。“单元平均”取各

章“单元训练”案题考核成绩的加总平均值；“综合”取“综合训练”案题

的考核成绩。

考核指标：见主教材附录一的附表1。

3.实训考核

考核方式：“单元考核”与“综合考核”相结合；”活动过程考核”与“实训

课业考核”相结合。

考核内容：考生在“单元训练”和“标合训练”的实训题所及“专业能力训

练”、“职业核心能力训练”和“职业道德训练”中的表现、成果与发展水平。

考核成绩核定：“实训考核”以“单元平均”和“综合”各按50%比.加总

确定成绩。

对“专业能力”、“职业核心能力”和“职业道德”的考核均要求“活动过程”

评估。“活动过程”是衡量考