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第九单元中华人民共和国成立和社会主义革命与建设
第26课·社会主义建设在探索中曲折发展
课标要求
核心素养
重难分析
了解20世纪50至70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和成就,认识“文化大革命”的错误和教训;理解政治、经济、外交等领域所取得的成就在新中国历史上具有开创性意义。
唯物史观
通过分析中共八大决策与“文化大革命”发生的历史背景,使学生理解社会主要矛盾的变化对国家发展道路的影响,认识历史发展的客观规律与主观能动性的关系。
重点
1.中共八大主要内容2.社会主义建设总路线3.“文化大革命”的影响
时空观念
通过梳理1956年至1976年间中国社会主义建设的重要事件与政策演变,使学生准确把握探索时期的历史阶段特征与时空关联。
史料实证
通过解读教材中的文献资料与图片信息,如王进喜日记、七千人大会场景等,使学生掌握获取和辨析历史证据的基本方法。
难点
1.探索社会主义建设道路的曲折性2.“百花齐放、百家争鸣”方针的实践意义3.三线建设的战略意义
历史解释
通过对“大跃进…“三线建设”“四个现代化”等政策的综合分析,使学生能够多角度解释历史事件的成因与影响,形成有依据的历史叙述。
家国情怀
通过了解雷锋、焦裕禄、邓稼先等先进人物的事迹,使学生感悟社会主义建设者艰苦奋斗的精神风貌,增强民族责任感与使命感。
知识点一全面建设社会主义
1.中国共产党第八次全国代表大会(1956年)
(1)内容
①主要矛盾:已经是人民对于建立先进的__________的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,人民对于迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
②主要任务:集中力量来解决这个矛盾,把我国尽快地从落后的________变为先进的________。
(2)意义:是我国建设社会主义道路的一次成功探索。
2.毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想
(1)内容:1957年春,毛泽东提出关于正确处理的重要思想,把正确处理人民内部矛盾作为国家的主题。
(2)影响:为认识中国基本国情奠定了;全党和全国反右派斗争开展起来。
3.全面建设社会主义的曲折
(1)表现:1957年,反右派斗争扩大化;年,社会主义建设总路线,在全国掀起“”和。
(2)影响:①总路线反映了广大人民迫切要求改变我国的普遍愿望,但忽视了客观的,导致1959—1961年,我国经济发生了。
4.中共中央对国民经济的调整
(1)概况
①1961年1月,中共八届九中全会决定对国民经济实行“________、巩固、、提高”的八字方针。
②对政治、文化、教育、科研、民族、知识分子等方面的政策进行重要调整。
③1962年初召开的________比较深入地总结了经验,取得了重要成果。
④1964年,三届全国人大一次会议提出建设“____________”的伟大目标。
结果:1962年下半年到1965年,国民经济稳步增长。
答案:1.工业国经济文化农业国工业国2.人民内部矛盾政治生活理论基础整风运动3.1958大跃进人民公社化运动经济文化落后状况经济规律困难4.调整充实七千人大会四个现代化
知识点二“文化大革命”(1966—1976年)
1.原因:20世纪60年代中期,毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的现实危险,强调“”,通过发动“文化大革命”来防止。
2.过程:1966年夏全面发动,1967年“一月风暴”发生,1971年9月粉碎林彪反革命集团政变,1976年结束。
3.调整
(1)1972年,主持中央工作,批判极“左”思潮,使各项工作出现转机。
(2)1975年,领导进行了各方面的整顿,经济形势明显好转。
性质:由领导者错误发动,被利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
答案:1.以阶级斗争为纲资本主义复辟3.周恩来邓小平4.反革命集团
知识点三伟大的建设成就
领域
主要成就
工业
建成一批门类比较齐全的项目;建立起独立的、比较完整的工业体系和
体系;大规模的三线建设不仅增强了国防力量,而且改善了
国防
成功地爆炸了、,试制并成功发射了中远程弹道导弹和
农业
兴修水利、开展农田基本建设、培育
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