第13课《纪念白求恩》课件 统编版语文七年级上册 (2).pptxVIP

;;学习目标;;;;;;;;派遣（）殉职（）狭隘（）

热忱（）纯粹（）鄙薄（）

拈轻怕重（）漠不关心（）;;初读感知;白求恩是谁？请同学们快速默读课文，用“”勾画记叙白求恩生平事迹的句子。;;;文本研读;文本研读;文本研读;文本研读;文本研读;第二段可以分为几个层次？;正反对比;作者用了什么手法写白求恩同志的品质？这样写有什么好处？;“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙，其余是议论。;作者在结尾用了什么句式来阐述学习白求恩的意义？从哪些方面高度评价了白求恩？;;;;;;;文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩同志的深切悼念，高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。;