大班语言活动教案《月光长廊》.docx

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大班语言活动教案《月光长廊》

活动背景与目标

在当前幼儿教育实践中，大班阶段作为幼小衔接的关键期，儿童的语言能力发展呈现出显著的跃升趋势。五至六岁儿童的词汇量迅速扩充，已能理解较为复杂的故事情节，并开始尝试运用描述性语言表达内心感受。然而，日常教学观察显示，部分幼儿在叙事连贯性与情感表达方面仍存在薄弱环节，常出现语句碎片化或逻辑衔接生硬的现象。这种状况不仅影响其社会交往质量，更可能制约后续书面语言的学习基础。基于此，我们深入研读《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于语言领域的核心要求，结合本地幼儿园近年语言活动实施经验，特别设计了《月光长廊》主题活动。该活动以月