五年级【音乐(人音北京版)】晨景-1教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科音乐年级五学期上

课题晨景

书名：义务教育教科书音乐五年级上册

教科书

出版社：人民音乐出版社（北京版）出版日期：2014年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1．能够在对作品的赏析中，体验音乐的形象、感受作品的意境。

2．能够在聆听体验、主题模唱、对比感知、语言描述中感知作品表达的情

景及作品结构。

3．能够听辨主题不同的主奏乐器、力度与音区的变化、理解音乐要素与画

面的关联。

4.能够在聆听赏析中模唱并记忆主题。

教学重点：体验作品中描绘性的音乐特征

教学难点：音乐要素在塑造音乐形象中的作用

教学过程

2分一、一、初听感受、简要了解作品背景

钟初听感受、1．教师请同学们初听音乐片段，谈一谈音乐感受。

了解背景。2．教师简介作品

二、二、分段赏析、感知音乐要素塑造的音乐形象

分段赏析，1.教师出示主题谱例，播放音响，请学生随音响视唱主

感知音乐要题乐谱，感受旋律特点。

素。2.教师播放A乐段音响，请学生聆听主奏乐器，探讨作

10分

曲家的设计意图。

钟

3.教师播放A、B乐段音响，请学生感受新主题突出的音

乐特点。

4.教师出示B乐段主题乐谱，播放音响，引导学生聆听

感知力度对比与画面的关联。

5.教师播放B乐段片段，请学生感受主奏乐器的表现力。

6分三、三、完整聆听，感知结构

钟完整聆听，1．教师播放完整作品，请学生聆听感知作品结构与变化。

感知结构。2.回顾梳理作品。

3.教师总结西方音乐的艺术表现形式。