五年级【音乐(人音北京版)】《校园的早晨》-教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科音乐年级五年级学期上

课题唱歌课《校园的早晨》

书名：小学音乐义务教育教科书

教科书

出版社：人民音乐出版社出版日期：2019年8月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.感受歌曲欢快而明朗的情绪，乐于参与歌曲演唱，体验对美好校园的情谊，激发音乐学习

兴趣。

2.聆听、模仿、律动中准确唱好歌曲，培养音乐学习思维。

3.了解变换拍子，准确表现八分休止带来的跳跃感受。

教学重点：有感情的唱好歌曲《校园的早晨》。

教学难点：准确表现变换拍子与八分休止。

教学过程

教师导语：在淡淡的晨雾中，校园的清晨宁静而优美；铃声响起了，

情感校园的早晨，充满着希望；读书声琅琅而至，老师为你们打开有趣的科学

时间

导入大门，也打开对明天的美好憧憬。校园的早晨，是这样的欢快而又明朗。

教师点击ppt播放音乐。

歌曲学生聆听音乐。

背景

介绍背景：校园的早晨，是上个世纪八十年代，由我国著名的音乐人

谷建芬和诗人高枫联手创作的校园歌曲，曾经风靡一时。

（一）变换拍子

学唱

1.观察乐谱，发现变换拍子

歌曲

2.了解变换拍子。

教师讲解：在一首歌曲当中，出现两个不同的拍号，我们叫它，变换

拍子。

3.准确演唱变换拍子。

（二）学唱b乐段

1.在老师指导下，将换拍子乐句带入b乐段。

2.演唱b乐段曲谱。

3.指导演唱变换拍子乐句

4.演唱b乐段歌词。

（三）学唱a乐段

1.看a乐段节奏型，发现八分休止

2.演唱a乐段乐谱

3.演唱a乐段歌词

4.指导模仿“敲木鱼”，准确演唱八分休止

（四）反复记号

1．观察两种休止符

2．提示准确演唱

（五）结束句

1.提示四分音符唱满时值

2.提示最后一个音不要偏低

（六）完整演唱

教师导语：相信聪明的你一定会唱了！接下来，请你带着对校园、对

同学，对老师的情谊，用欢快愉悦的情感，跟着视频伴奏一起唱一唱这首

歌吧！

校园的早晨，充满希望，少年的你们，未来无限，希望每一个同学们，

总结都能够在校园里收获美好，收获知识，收获情谊。今天的课就上到这里，

提升同学们再见。