第三单元《课外古诗词诵读：江南逢李龟年》课件（共26张PPT）统编版语文七年级上册.pptx

通过节奏分层诵读与意象联想，沉浸式体悟诗歌清淡中藏沉郁的意境，把握情感的跌宕脉络。

辨析“江南”“落花”等意象的象征意义，掌握“以小见大”“情景交融”的鉴赏方法，理解杜甫诗歌“沉郁顿挫”的艺术特质。

积累七言绝句、咏怀诗相关文学常识，体会诗人的故友重逢之慨与家国沧桑之叹，感受古典诗词中“重逢”主题的文化意蕴。;;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;江南逢李龟年

;诗歌朗读;岐王：指李范，唐玄宗的弟弟，封岐王，爱好文学艺术，喜结交文人墨客。

崔九：指崔涤，唐玄宗宠臣，官至殿中监，排行第九，故称崔九，常出入宫廷，宴饮宾客。

寻常：平常、经常，指昔日相见频繁。

几度：多次，指昔日频繁听闻其演奏。

落花时节：既指暮春时节，也暗喻大唐由盛转衰的乱世，以及两人晚年落魄的境遇。;1;“江南”“逢”“李龟年”分别有何作用？标题如何精准概括诗歌内容？;全诗以“重逢”为线索，从昔日长安繁华的追忆，到今日江南春景的描绘，再到落花时节的重逢，层层递进，将叙事、写景与抒情完美融合。;2.诗人观察到了哪些景象，又思考了什么？;岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

这两句追忆往昔，笔调温情。“岐王宅”“崔九堂”是长安贵族府邸的代表，暗示了昔日大唐的繁华与文人的风雅；“寻常”“几度”凸显了两人昔日相见之频、交往之密，既展现了李龟年当年的声名显赫，也寄托了诗人对青春岁月与盛世长安的怀念。两句看似平淡的叙事，却暗藏着对往昔的深情追忆，为后文的今昔对比埋下伏笔。

;正是江南好风景，落花时节又逢君。

这两句写景抒情，意蕴深长。“江南好风景”描绘了暮春江南的秀丽景致，以乐景起笔；“落花时节”既点明时令，又暗喻乱世的衰败与人生的落魄，以哀景收束。“又逢君”三字是全诗的情感核心，将昔日的繁华与今日的落魄、江南的美景与落花的凄凉、重逢的喜悦与沧桑的感慨融为一体，以小见大，短短十四字浓缩了半个世纪的时代变迁与人生起落，尽显杜甫诗歌“沉郁顿挫”的艺术特色。;“岐王宅”这一意象为何能唤起对盛世的追忆？;正是江南好风景中，这句诗看似写景，与重逢主题有何关联？;“落花时节”有哪些深层含义？;以小见大，意蕴深远：通过故友重逢这一具体场景，浓缩半个世纪的时代变迁与人生起落，以个人遭遇折射家国命运，让诗歌具有厚重的历史感。

今昔对比，情感强烈：前两句追忆昔日长安的繁华，后两句描绘今日江南的落魄，以昔日的盛景反衬今日的衰败，形成强烈的情感张力，凸显沧桑之感。

情景交融，含蓄深沉：将情感蕴含在景物与叙事之中，江南春景的美好与落花时节的凄凉、重逢的喜悦与沧桑的感慨相互交织，含蓄而不直白，深沉而有韵味。

炼字精妙，余味无穷：“寻常”“几度”“又”等炼字精准传神，既勾勒出鲜明的场景，又传递出复杂的情感，让诗歌耐人寻味。;诗歌以故友重逢为线索，前两句追忆昔日长安贵族府邸的繁华场景，再现了大唐盛世的文化繁荣与诗人的青春岁月；后两句描绘江南暮春的美好景致与落花时节的重逢，暗喻大唐由盛转衰的乱世变迁。全诗将个人身世的沉浮与家国命运的兴衰紧密结合，既抒发了诗人对故友重逢的复杂感慨、对昔日盛世的深切怀念，又传递了对乱世动荡的悲痛与对人生坎坷的怅惘，以小见大，含蓄深沉，尽显杜甫“诗史”的特质与“沉郁顿挫”的艺术风格。

;合作探究，讨论提升;诗中未直接提及“乱”“悲”等字，为何能让读者感受到深沉的乱世之痛？结合诗歌手法谈谈你的理解。

诗人主要通过“以小见大”和“今昔对比”的手法传递乱世之痛。以“岐王宅”“崔九堂”的昔日繁华，对比“落花时节”的今日落魄，用具体场景的落差暗示时代的变迁；以故友重逢这一个人事件，折射出整个时代的动荡与民生的疾苦。诗歌不直接抒情，而是将情感藏于景物与叙事之中，含蓄深沉，让读者在今昔对比中感受到强烈的乱世之痛，更具感染力。;;课堂检测;谢