21.《古代诗歌五首之游山西村》课件（共26张PPT）统编版语文七年级下册.pptx

朗读诗歌，把握七言律诗的节奏韵律，理解诗歌描绘的乡村生活景象。品味“暗”“明”“留”“闲”等词语的表达妙处，感受乡村的淳朴与美好。分析情景交融、虚实结合的写作手法，体会诗人的喜悦之情与对乡村生活的热爱。学习目标

陆游（1125年－1210年），字务观，号放翁，南宋著名诗人、词人，一生笔耕不辍，存诗九千余首，是中国文学史上存诗最多的诗人之一。他生活在南宋偏安一隅的时代，一生渴望收复失地，却壮志难酬。其诗题材广泛，既有爱国诗篇，也有大量描写田园生活、乡村风情的作品，风格雄浑豪放与清新自然兼具。作者介绍

这首诗是陆游罢官后，回到故乡山阴（今浙江绍兴）闲居时所作。当时他因坚持抗金主张，被弹劾罢官，归乡后与乡村百姓相处融洽，感受到乡村生活的淳朴与美好。一次游览山西村（今浙江绍兴鉴湖附近的村庄）时，见乡村景色秀丽、民风淳朴，触景生情，写下这首诗，抒发对乡村生活的热爱与对人生的感悟。写作背景

【山西村】山西村是陆游故乡的普通乡村，代表着宁静、淳朴、自然的田园生活。在诗歌中，山西村既是游览的地点，也象征着理想的田园境界，诗中对山西村景色、民风的描写，暗含着诗人对宁静生活的向往与对官场纷争的厌倦。知识链接

《游山西村》“游”：核心动作，既指游览山西村的行为，也暗喻诗人在人生困境中寻求突破、发现美好的过程；“山西村”：点明描写对象与地点，承载着田园生活的淳朴、宁静与美好；核心：以游山西村的行踪为线索，描绘乡村的秀丽景色、淳朴民风与节日氛围，抒发对乡村生活的热爱，同时蕴含“柳暗花明”的人生哲理。文题解读

游山西村宋?陆游莫笑/农家/腊酒/浑，丰年/留客/足/鸡豚。山重/水复/疑/无路，柳暗/花明/又/一村。箫鼓/追随/春社/近，衣冠/简朴/古风/存。从今/若许/闲/乘月，拄杖/无时/夜/叩门。朗读课文

游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。指鸡肉、猪肉等菜肴丰盛译文注释没有固定的时间，即随时。趁着月色闲游指柳树茂密，花儿鲜艳明亮古代立春后祭祀土地神的节日，是乡村的重要节日指山峦重叠，水流曲折

不要笑话农家腊月酿造的酒浑浊，丰收的年份里，村民们待客的菜肴十分丰盛。山峦重叠，水流曲折，我怀疑已经没有道路可走，却在柳树茂密、花儿鲜艳明亮的地方，又发现了一个村庄。随着春社节日的临近，到处都能听到箫鼓的声音，村民们衣冠简朴，保留着古代淳朴的风俗。从今往后，如果允许我趁着月色闲游，我会拄着拐杖，随时在夜晚敲响村民的家门拜访。诗歌大意

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚开篇点题，描绘淳朴民风。“莫笑”二字语气亲切，拉近与村民的距离；“腊酒浑”写出农家酒的质朴，“足鸡豚”展现丰收年待客的丰盛，既体现了乡村的淳朴民风，又表达了诗人对农家生活的喜爱与感激之情。分层赏析

山重水复疑无路，柳暗花明又一村描绘秀丽景色，蕴含人生哲理。“山重水复”写出山路的曲折、景色的幽深，“疑无路”写出游览时的迷茫；“柳暗花明”写出突然出现的秀丽景色，“又一村”带来意外的惊喜。这两句既描绘了乡村的秀丽风光，又蕴含“困境中总有希望”的人生哲理，成为千古名句。分层赏析

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存描写节日氛围，凸显淳朴古风。“箫鼓追随”写出春社临近时的热闹景象，“衣冠简朴”描绘村民的衣着打扮，“古风存”点明乡村保留着古代的淳朴风俗，既展现了乡村的生活气息，又表达了诗人对淳朴古风的喜爱与赞美。分层赏析

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门卒章显志，抒发热爱之情。“闲乘月”“夜叩门”描绘了诗人想要趁着月色闲游、随时拜访村民的情景，既表达了对乡村生活的热爱与留恋，又展现了诗人与村民融洽的关系，情感真挚，余韵悠长。分层赏析

赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中“暗”“明”二字的妙处。“暗”字写出柳树的茂密浓郁，色彩深沉；“明”字写出花儿的鲜艳明亮，色彩鲜亮。二字既描绘了乡村景色的秀丽多姿，又形成鲜明对比，让画面更具层次感与感染力。同时，“暗”“明”也暗喻人生的困境与希望，让诗句既写景又说理，意蕴丰富。问题探究

●诗歌从哪些方面描写乡村生活？有何表达效果？一是“腊酒浑”“足鸡豚”的淳朴民风；二是“山重水复”“柳暗花明”的秀丽景色；三是“箫鼓追随”“衣冠简朴”的节日氛围与古风。多角度描写让乡村生活的形象立体丰满，既展现了乡村的多样之美，又层层递进地抒发了诗人对乡村生活的热爱之情，让情感表达更真挚自然。问题探究

●这首诗蕴含怎样的人生哲理？请结合诗句简要分析。“山重水复疑无路”喻指人生中遇到的困境、迷茫；“柳暗花明又一村”喻指在困境中突然出现的希