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2025年（心理学）认知与发展心理学试题及答案

分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。

第I卷（选择题共40分）

答题要求：请将正确答案的序号填在括号内。

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.儿童开始能够理解守恒的年龄阶段是（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

2.（）是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结。

A.依恋B.亲子关系C.母婴关系D.情感联系

3.幼儿期儿童的主导活动是（）

A.学习B.游戏C.运动D.社交

4.青少年思维发展的特点是（）

A.形象思维为主B.抽象逻辑思维占主导地位C.辩证逻辑思维迅速发展D.思维的独立性和批判性有所发展，但仍带有片面性和主观性

5.皮亚杰认为，儿童道德认知发展的阶段包括（）

A.前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段B.前习俗水平、习俗水平、后习俗水平C.自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段D.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

6.婴儿动作发展的规律是（）

A.由上到下、由近及远、由粗到细、由整体到分化B.由下到上、由近及远、由粗到细、由整体到分化C.由上到下、由远及近、由粗到细、由整体到分化D.由上到下、由近及远、由细到粗、由整体到分化

7.儿童言语发展的关键期是（）

A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-12岁

8.（）是个体心理发展的重要基础，它为个体的认知、情感和社会行为的发展提供了必要的条件。

A.遗传素质B.环境C.教育D.个体主观能动性

9.个体在面对新的情境时，会根据已有的知识和经验，对情境进行分析、判断和决策，这一过程称为（）

A.认知B.思维C.问题解决D.决策

10.（答案：1.C2.A3.B4.D5.C6.A7.B8.A9.C10.无具体选项，无法作答）

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.影响儿童心理发展的因素有（）

A.遗传素质B.环境C.教育D.个体主观能动性

2.婴儿期的主要心理社会危机是（）

A.信任对不信任B.自主对羞怯与怀疑C.主动对内疚D.勤奋对自卑

3.幼儿期儿童的记忆特点包括（）

A.无意记忆占优势B.形象记忆为主C.记忆带有很大的直观性和形象性D.记忆的意识性和理解性逐渐发展

4.青少年情绪发展的特点有（）

A.情绪体验强烈B.情绪波动较大C.情绪的闭锁性D.情绪的社会性

5.皮亚杰认为，儿童认知发展的阶段包括（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

6.儿童动作发展的重要意义在于（）

A.动作是个体发展的基础B.动作是个体适应环境的重要手段C.动作发展促进了儿童认知的发展D.动作发展促进了儿童语言的发展

7.儿童言语发展的阶段包括（）

A.前言语阶段B.言语发生阶段C.基本掌握口语阶段D.书面言语掌握阶段

8.影响青少年心理发展的主要因素有（）

A.生理发育B.认知发展C.社会环境D.家庭教养方式

9.个体心理发展的一般规律包括（）

A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性

10.（答案：1.ABCD2.A3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.无具体选项，无法作答）

三、判断题（每题2分，共2分）

1.遗传素质决定了个体心理发展的水平和方向。（）

2.幼儿期儿童的思维以抽象逻辑思维为主。（）

3.青少年的情绪发展具有两极性的特点。（）

4.儿童动作发展是由身体中部向身体边缘发展的。（）

5.（答案：1.×2.×3.√4.√5.无具体题目，无法作答）

四、简答题（每题2分，共20分）

1.简述依恋的类型。

_依恋类型包括安全型依恋、回避型依恋和反抗型依恋。安全型依恋的儿童与母亲在一起时，能安逸地玩玩具，并不总是依偎在母亲身旁，母亲离开时，探索行为会受影响，明显表现出苦恼。母亲回来时，会立即寻求与母亲的接触，很容易被安抚。回避型依恋的儿童对母亲在不在场都无所谓，母亲离开时，他们并不表示反抗，很少有紧张、不安的表现；