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2025年人教版（简谱）音乐一年级下册第六单元《生活中的音乐》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

生活中的音乐，是儿童感知世界最自然的纽带。本单元聚焦一年级学生日常接触的音乐场景，选取《我的每日音乐》《老爷爷赶鹅》《观灯》《在钟表店里》《雨来啦》《音乐让我们更快乐》六首作品，构成一个有机整体。这些曲目并非孤立存在，而是以“生活即音乐”为核心逻辑展开。《我的每日音乐》以晨起、上学、游戏等日常节奏为线索，引导学生发现身体律动与音乐的关联；《老爷爷赶鹅》通过拟声词和简单旋律，刻画乡村生活趣味，强化听觉辨识能力；《观灯》融入元宵节民俗元素，用欢