不同的天气 教案-2025-2026学年科学二年级上册教科版.docxVIP

不同的天气教案-2025-2026学年科学二年级上册教科版

教材分析

本课选自教科版二年级上册科学教材，是“我们的地球家园”单元的重要组成部分。教材以学生熟悉的天气现象为切入点，通过观察、描述、记录等活动，引导学生感知天气的多样性，建立“天气影响生活”的初步认知。此前学生已初步了解“我们周围的世界”，为本课学习奠定了生活经验基础；本课内容又为后续学习“天气的变化”“季节与天气”等内容提供了核心支撑。

教材编排贴合低年级学生“直观形象思维为主”的认知特点，注重引导学生从生活中发现科学问题，通过亲身体验获取科学知识，契合新课标中“以核心素养为导向，强化学生实践探究能力”的要求，重点培养学生的科学观察能力、探究意识以及“天气与生活密切相关”的科学观念。

教学目标

学习理解

能准确识别晴天、阴天、雨天、多云等常见天气类型；能清晰描述不同天气的典型特征，比如晴天有太阳、天空晴朗，雨天会下雨、地面变湿等；知道天气是不断变化的，且不同地方的天气可能不一样。

应用实践

能结合生活经验，用语言或简单图画记录身边的天气；能根据不同天气特征，准确判断日常所见天气类型；能说出1-2种应对不同天气的简单方法，比如雨天带雨伞、晴天戴帽子。

迁移创新

能主动关注日常天气变化，尝试结合天气情况为家人的出行、穿衣等提出合理建议；能积极参与小组合作探究活动，乐于分享自己对天气的发现和想法。

重点难点

教学重点

识别晴天、阴天、雨天、多云等常见天气类型；准确描述不同天气的典型特征；理解天气与日常生活的密切联系。

教学难点

区分多云和阴天的不同特征；理解天气变化对人们生产生活的具体影响；主动运用所学知识为生活实际问题提供建议。

课堂导入

师：“小朋友们，昨天早上你们上学的时候，天空是什么样子的呀？有没有太阳？有没有下雨呢？”（引导学生自由发言，分享自己的亲身经历）

师：“看来大家都很留意身边的天空变化呢！其实呀，天空的样子每天可能都不一样，有的时候阳光明媚，有的时候乌云密布，有的时候还会飘下雨滴。这些不一样的天空样子，我们统称为‘天气’。今天咱们就一起来好好认识一下‘不同的天气’，看看它们都有哪些小秘密～”

（设计意图：从学生熟悉的生活经历切入，通过提问引发学生的回忆与思考，自然引出“天气”这一核心主题，激发学生的学习兴趣和探究欲望，契合低年级学生的认知起点。）

探究新知

环节一：认识常见天气类型及特征

教：出示晴天、阴天、雨天、多云的高清实景图片和简笔画，逐一引导学生观察：“大家仔细看看这张图片，天空中有什么？地面上的事物看起来和平时不一样吗？”

学：学生分组观察图片，结合生活经验交流自己的发现，每组推选1名代表分享看法。

教：结合学生分享内容，梳理并总结不同天气的典型特征：

——晴天：天空蓝蓝的，有大大的太阳，阳光很充足，能看到影子；

——雨天：天空灰蒙蒙的，会落下雨滴，地面会变湿，有的时候还会有雷声；

——阴天：天空被厚厚的乌云遮住了，看不到太阳，光线比较暗；

——多云：天空中既有白云，也有部分蓝天，能看到一点点太阳，但阳光没有晴天那么强。

评：开展“天气猜猜猜”小游戏，老师描述天气特征，学生快速说出对应的天气类型；随机出示天气图片，学生抢答特征，检验学生对知识的理解程度。

环节二：探究天气与生活的联系

教：提问：“不同的天气，我们穿的衣服、做的事情会不一样吗？比如晴天的时候，我们可以做什么？雨天的时候，又需要注意什么呢？”

学：以小组为单位，围绕问题展开讨论，用简单的文字或图画在练习本上记录讨论结果；每组派代表上台展示记录内容，分享小组观点。

教：引导学生梳理总结，结合学生分享补充实例：晴天适合晒被子、去户外玩耍；雨天要带雨伞、穿雨衣，注意路滑；阴天适合在室内看书、画画，出门不用特意戴帽子。同时强调：“天气会影响我们的日常活动，我们要根据天气变化安排自己的生活。”

评：出示不同天气场景的图片，让学生判断图中人物的做法是否合适（如雨天在户外追逐打闹、晴天戴遮阳帽），并说明理由，强化学生对“天气与生活联系”的认知。

环节三：学习简单的天气记录方法

教：出示简易天气记录表（包含日期、天气类型、我的发现三列），讲解记录方法：“我们可以用简单的符号记录天气，比如用‘??’代表晴天，‘???’代表雨天，‘??’代表阴天，‘?’代表多云；‘我的发现’可以写当天天气下的感受或看到的现象。”

学：学生跟随老师在练习本上画简易记录表，尝试记录当天的天气；同桌之间互相检查记录是否准确，互相提出修改建议。

评：收集部分学生的记录表，展示并点评，肯定记录准确、有创意的学生，对记录不规范的地方进行针对性指导，确保学生掌握基础的记录方法。

课堂练习

练习一：天气分类小能手

给出一系列描述天气的句子（如“天空中有太阳，影子长长的”“天空落下雨滴，地面湿湿的”“天空被乌云遮住，看不到太阳