教案-褶裙演绎——旅拍服模板制作.docxVIP

一、教学设计

基本信息

教学任务

任务4褶裙演绎——旅拍服模板制作

授课形式

理实一体化教学

课程名称

成衣样板设计与制作

教学模块

22-3高服装2班（24人）

授课学时

2学时(90分钟)

授课地点

少数民族服饰传承与创新工作室

标准与教材

主选教材：《时尚女装样板设计与制作》，“十四五”部委级规划教材，主编：郑守阳，卓静，东华大学出版社,2022年。

辅选教材：自编活页式教材《苗族服饰》

教学内容

教学任务

教学内容

课程思政

任务一

探寻苗服

数字线

本任务基于课程标准，由制版师岗位，对接技能大赛的标准设计的内容转换而来，教学内容与制版师的等级考试相对应，依托CAD数字化技术及3D技术，让学生在虚实环境中检验，观察服装在人体上的效果，从而更好地进行百褶裙模板制作。检验合格的百褶裙模板上传至科创桥数字样板库，方便模板的存储、检索和共享。

守正传承:

踏上苗族百褶裙的守正传承之旅，感受岁月沉淀的文化魅力。在旅拍中，让我们珍视苗族百褶裙的每一道褶裥，那是先辈智慧的结晶。传承其精湛工艺与独特风格，守护民族文化的根脉，用影像记录这份珍贵，让古老的苗族百褶裙在新时代依然绽放璀璨光芒，成为我们文化自信的坚实基石。”

融汇创新:

“苗族百褶裙，在旅拍中绽放新光彩！以融汇创新为帆，让传统的苗族百褶裙与现代潮流激情碰撞。围绕苗族百褶裙展开创新思维的培养。一方面，引导学生思考如何在保持百褶裙基本特征和文化内涵的基础上。另一方面，鼓励学生探索运用新材料、新技术来制作百褶裙，比如尝试新型面料或利用数字化设计与制作手段，为百褶裙的发展注入新活力。

任务二

寻意苗韵

任务三

样裁新姿——旅拍服数字修正

任务四

褶裙演绎——旅拍服模板制作

任务五

巧制精裁

服装线

此任务主要介绍苗族百褶裙的褶裥制作要求，并按要求完成百褶模版制作，掌握模板在百褶裙中的作用及其重要性。

任务六

细作匠心

任务七

成衣妙制

文化线

苗族百褶裙背后的文化内涵，百褶裙象征苗族的审美观念强调保护苗族服饰文化的重要性和紧迫性。

任务八

服秀呈艺

知识基础

1.22-3高服装2班83%学生对服装的基本结构、裁剪原理、人体测量和尺码标准等方面有深入的理解。

2.91.7%学生对旅拍服装款式的结构特点，以及不同面料对服装结构的影响把握不准确。

3.?87.5%的学生对苗族旅拍服百褶裙知识欠缺：对苗族旅拍服中最具代表的百褶裙历史文化了解不够清晰，传统百褶裙的知识掌握不充分。

学情分析

学情分析

认知能力

1.?92%的学生具备一定的逻辑推理能力：能通过已有的知识和经验进行逻辑推导，根据自己的设计的样衣工艺单的要求绘制出大致的样板结构。

2.?75%空间转换能力有限：在面对复杂款式或特殊造型的旅拍服款式时将三维的服装形态准确转换为二维样板的能力还需提升。

3.79%动态思维能力欠缺：较难迅速适应设计需求的变化和调整去整改自己的样板，思维的灵活性和应变能力有待加强。

素养基础

1.25%的学生对苗族旅拍服结构的兴趣浓厚：对苗族文化和苗绣有一定兴趣，有探索和了解的意愿。但是对苗族文化内涵、历史背景、服饰寓意等理解不够深刻，难以在结构制图中准确体现其文化精髓。

2.?79%缺乏对传统与现代结合的创新素养：在将非遗苗绣苗族服饰与现代旅拍服设计结合进行创新结构制图时思维局限，缺乏创意和大胆尝试。

3.?细致入微的观察力素养：对苗族服饰细节的观察不够细致，导致在结构制图时遗漏关键元素。

教学目标

知识目标

1.熟记苗族百褶裙收褶方法及技巧

2.掌握苗族百褶裙的历史演变、文化内涵和典型特征。

3.掌握苗族旅拍服百褶裙的模板的重要性。

能力目标

1.通过项目式学习，让学生经历从设计到制作的完整过程，提升实践操作能力。

2.理解苗族百褶裙的文化底蕴与工艺精髓，能独立完成高质量的百褶裙模板制作。

3.培养学生小组合作、交流探讨的能力，共同解决模板制作过程中的问题。

素质目标

1.培养学生的审美意识和艺术鉴赏能力，提升对美的追求。

2.激发学生对苗族传统文化的浓厚兴趣和热爱之情，增强民族自豪感。。

3.在模板制作过程中，培养学生养成严谨细致、精益求精的工作态度。

教学

重难点

教学重点

1.精确掌握百褶裙各部分尺寸比例关系，确保模板制作的精准度，以展现其独特造型。

解决策略

1.详细讲解褶裥制作的步骤和要点，进行分步示范，让学生清晰了解操作流程。

2.熟练运用各种工具和材料，高效地进行模板制作工艺。

2.提供模板或辅助工具，帮助学生准确标记褶裥位置，确保初始定位准确。

3.深入探究苗族百褶裙丰富多样褶裥所蕴含的文化寓意，使学生真正领会其文化价值。

3.传承人进课堂：传授非遗知识，讲解非遗工具及百褶裙的历史。

教学难点

1.解决百褶裙收褶过程中可能遇到的技术难题，如褶裥的均匀度、装饰的牢