中职数学 基础模块 上册《比较实数大小的方法》教学课件.pptxVIP

1课堂任务2创设情景3归纳探索4例题讲解5课堂练习6课后延伸目录CONTENTS

课前任务1

1课堂任务你认识下面的交通标志吗？v≤60h≤3.5M≤10

问题1a2+b22ab1课堂任务

返回目录?1课堂任务

不等式的基本性质（一）2

不等式的基本性质（一）?2abABab

不等式的基本性质（一）例1比较(a+3)(a-5)与(a+2)(a-4)的大小解：(a+3)(a-5)-(a+2)(a-4)=(a2-2a-15)-(a2-2a-8)=-70∴(a+3)(a-5)(a+2)(a-4)2

不等式的基本性质（一）作差比较法可以用来比较两个实数的大小一般步骤是：作差——变形——判断符号2

不等式的基本性质（一）?2??

不等式的基本性质（一）?2

不等式的基本性质（一）?2

不等式的基本性质（一）2小结作差比较法：第一步：作差并化简，其目标应是n个因式之积或完全平方式或常数的形式第二步：判断差值与零的大小关系，必要时须进行讨论第三步：得出结论对称性传递性返回目录

不等式的基本性质（二）3

不等式的基本性质（二）3复习引入上节课我们学习了哪些知识和方法？作差比较法对称性传递性

不等式的基本性质（二）3不等式的性质性质3.如果ab，那么a+cb+c．推论1.如果a+bc，那么ac-b．推论2.如果ab，且cd，那么a+cb+d．

不等式的基本性质（二）3?

不等式的基本性质（二）3?

不等式的基本性质（二）3例1已知：ab，且cd，求证：a-cb-d．证明：由cd可得-c-d，再由推论2(同向不等式相加)可得a-cb-d．

不等式的基本性质（二）3?

不等式的基本性质（二）3?

不等式的基本性质（二）3小结不等式的几条性质及其推论，作差比较法。返回目录

结束