中职数学 基础模块 上册《集合与元素、集合的表示法》教学学案.docxVIP

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《集合与元素、集合的表示法》教学学案

【学习目标】

理解集合与元素的含义，理解元素与集合之间的属于关系，能够准确适用符号表示元素与集合之间的关系．掌握常用数集及其专用符号，了解空集及其专用符号．掌握集合的表示方法——列举法和描述法，掌握区间的用法，能够在自然语言与集合语言之间相互转化．

【学习重点】集合的含义、元素与集合的关系、表示集合的方法．

【学习难点】表示集合的方法的恰当选择．

【问题导学】

一、课前任务

《三国志》记载：“布有良马曰赤兔．”根据《三国演义》描述，赤兔马后来跟随了关羽并大展神威．

思考：下面三句话里的“是”各自的含义是什么？

①关羽千里走单骑的坐骑是赤兔马．

②赤兔马是红马．

③红马是马．

二、新课导学

在讨论问题或思考问题时，常常需要把一些对象放在一起考虑，并且给这些对象一个总的名称．

比如：0，1，2，3，4…，这样的数，我们称之为自然数．

太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋，我们称之为四大洋．

问题1：同学们，你还能举出相应的例子来么？

问题2：能不能根据自己的理解说说什么是集合，什么是元素?

问题3：能不能根据自己的理解，说说集合和元素的关系．

（1）单词element中出现的字母和字母e的关系；

（2）太阳系的八大行星和地球的关系；

（3）所有大于2的素数和7的关系．

问题4：集合是数学中最基本的概念，能不能根据自己的理解，分析一下集合的性质．

归纳：（1）

（2）

（3）

例1．设表示直线上全体点组成的集合，的含义是什么？

答：

问题5：数学的符号语言简单明了，我们要用一些符号来表示常用的集合．数学中常用的集合是哪些？

例2．下列关系中正确的个数为（）

①Q；②N+；③R；④Z.

A.0B.1C.2D.3

问题6：我们根据集合中元素的个数对集合加以划分．

问题7：你能举出一个空集的例子么？

例3．下列集合中哪些是空集？哪些是无限集？

(1)一元二次方程的全体实根之集；

(2)所有素数之集；

(3)满足条件和的所有实数组之集；

(4)满足条件和的所有实数组之集.

问题8：表示一个集合，就是把它有哪些元素交代清楚．根据以上例题，能不能说说怎样能够交代清楚一个集合中的元素．

列举法：

例4．用列举法表示下列集合．

（1）由方程的所有实数解构成的集合S；

（2）平方小于200的所有实数之集P．

问题9：根据例4，请你说说列举法的优点和缺点吧．

描述法：

例如，任何一个偶数都可以表示为Z的形式，我们用描述法表示所有偶数的集合为．

例如，大于2的全体偶数组成的集合用描述法表示为．

例5．选择适当方法用符号表示下列用自然语言说明的集合．

（1）平面E上以点为圆心，半径为的圆上所有点的集合（这里平面E指该平面上所有点组成的集合）；

（2）由方程的所有整数解组构成的集合．

数学里最常用的一类集合叫区间．

设a，b是两个实数，且ab.

所有的实数组成的集合叫做

一个，记作；

用符号表示就是．

类似地，所有满足实数组成的集合叫做一个，记作．

实数a，b叫做区间的左端点和右端点.

问题10：根据这两个区间的特点，试着写写其它的区间吧．

问题11：大于a的全体实数组成的集合用区间怎样表示呢？

符号“”，读作；

符号“”，读作；

符号“”，读作．

实数集了R可以用区间表示为.

问题12：试试利用符号“”来表示其它集合吧．

例6.用区间来表示集合.

（1）；（2）；

（3）；（4）π.

课堂练习

练习1．使用“”“”和数集符号来替代下列自然语言．

（1）“255是正整数”即（）；

（2）“不是有理数”即（）；

（3）“3.1416是正有理数”即（）；

（4）“-1是整数”即（）；

（5）“是负实数”即（）．

练习2．下列集合中哪些是空集？哪些是有限集？哪些是无限集？

（1）小于10000的素数构成的集合；

（2）一元二次方程的全体实根之集；

（3）满足条件和的所有实数组之集；

（34）满足条件和的所有实数组之集．

练习3.用列举法表示下列集合：

（1）{不超过30的素数}；