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小学一年级安全教育教案

一、课程名称：我是安全小卫士——身边的安全我知道

二、授课对象：小学一年级学生

三、课时安排：1课时(约40分钟)

四、我们为什么要学习安全知识？（教学背景与意义）

小朋友们，我们来到美丽的小学校园，每天都要学习新知识、认识新朋友，过得非常开心。但是，在我们开心玩耍和学习的时候，有时候也会遇到一些可能会伤害到我们的小危险。就像我们玩游戏时要遵守规则一样，保护自己的安全也有很多小规则哦。学习安全知识，就像给我们穿上了一件“隐形的铠甲”，能让我们更安全、更快乐地成长。所以，今天这节课，我们就一起来学习如何做一名合格的“安全小卫士”，学会保护好自己，好不好？

五、我们要达到什么目标？（教学目标）

1.认知目标：了解身边常见的几种安全隐患（如交通安全、不跟陌生人走、不玩危险物品、上下楼梯安全等），初步认识到安全的重要性。

2.技能目标：初步学会一些基本的自我保护方法，例如牢记父母电话、认识红绿灯简单含义、上下楼梯靠右行等。

3.情感态度与价值观目标：培养学生初步的安全防范意识和自我保护意识，乐于学习安全知识，愿意在生活中遵守安全规则。

六、这节课的重点和难点是什么？（教学重难点）

*教学重点：认识常见的安全标志（如红绿灯），了解“不跟陌生人走”、“不玩危险物品”、“上下楼梯靠右行”等基本安全常识。

*教学难点：如何将学到的安全知识初步运用到实际生活中，遇到简单危险时能做出正确的反应。

七、我们需要准备什么？（教学准备）

1.教师准备：

*PPT课件（包含生动的图片、简单的动画或短视频片段，如：红绿灯、斑马线、陌生人搭讪情景、危险玩具、上下楼梯拥挤等）。

*安全标志图片卡片（红绿灯、禁止触摸、小心地滑等）。

*情景表演道具（如：玩具电话、糖果、书包等）。

*奖励用的小贴纸（如“安全小卫士”贴纸）。

*《安全拍手歌》或相关安全儿歌音频。

2.学生准备：无需特别准备，保持愉快的心情参与即可。

八、我们怎么学？（教学过程）

(一)歌曲导入，激发兴趣(约5分钟)

1.老师：“小朋友们，上课之前，我们先来听一首好听的儿歌，会唱的小朋友可以跟着一起唱哦！”

2.播放《安全拍手歌》或其他简单的安全儿歌。

3.老师提问：“这首歌里唱到了哪些安全的事情呀？（引导学生自由发言，如过马路、不玩火等）是的，安全对我们来说非常重要，今天我们就一起来学习《我是安全小卫士》的知识，看看谁最能发现身边的安全问题，谁最会保护自己！”

(二)看图识危险，安全我知道(约15分钟)

1.活动一：交通安全我知道——红绿灯，眨眼睛

*老师出示红绿灯图片/播放过马路动画片段。

*老师：“小朋友们，这是什么？（引导学生认识红绿灯）红灯亮了怎么办？（停）绿灯亮了怎么办？（行）黄灯亮了呢？（等一等）”

*情景小讨论：“如果你和爸爸妈妈过马路，看到红灯亮了，但马路上没有车，这时候可以过去吗？”（强调即使没车也要遵守交通规则）

*小结：“过马路，左右看，红灯停，绿灯行，要走斑马线，安全记心间。”（带领学生齐读）

2.活动二：陌生人，我不跟——我的小警惕

*老师：“小朋友们，你们认识所有的人吗？（不认识）对，我们会遇到很多不认识的人，他们就是陌生人。”

*出示陌生人给糖果/玩具的情景图片或进行简单角色扮演（老师扮演陌生人，邀请几位学生配合）。

*老师提问：“如果有一个你不认识的叔叔或阿姨，给你好吃的糖果或者好玩的玩具，让你跟他/她走，你会怎么做呢？”（引导学生思考，说出“不随便吃陌生人的东西”、“不跟陌生人走”、“马上告诉老师或爸爸妈妈”）

*小结：“陌生人，给零食，摆手说不；陌生人，来搭话，转身就走；陌生人，要带你走，大声呼救找警察/老师/爸妈。”

3.活动三：危险物品我不玩——远离小伤害

*老师出示图片：尖锐的剪刀、开水瓶、打火机、药品等。

*老师：“这些东西我们能随便碰、随便玩吗？为什么？”（引导学生说出可能会伤到自己，如剪刀会割手，开水会烫到，火会烧到等）

*小结：“小刀剪，不玩耍，尖锐物品易伤人；开水瓶，离远点，小心烫伤保平安；打火机，不玩火，危险物品我不碰。”

(三)校园安全我遵守，快乐游戏不伤身(约10分钟)

1.老师引导：“我们每天大部分时间都在学校里，校园里的安全也很重要哦！”

2.图片辨析/情景判断：

*出示上下楼梯拥挤推搡图片vs.上下楼梯靠右行走、不推挤图片。

*出示在走廊里追逐打闹图片vs.在走廊里安静行走图片。

*出示正确玩滑梯、秋千图片vs.倒着玩、推人玩图片。

*老师提问：“哪些