基于吆喝图式建构的《青蛙卖泥塘》教学设计.docVIP

基于吆喝图式建构的《青蛙卖泥塘》教学设计

??????学习目标：

从青蛙卖泥潭的吆喝中学会吆喝。

学习重难点：

吆喝图式的建构

教学过程：

第一步：建构吆喝的词语图式

例如：认读这样一组词句：

卖泥塘???有树有花???有草有水???尽情游泳???吆喝????多好的地方！

认读完之后，让学生说一说，这一组词句与什么有关？?有的学生会说与地方有关；有的学生会说，与卖泥塘有关，如果学生说不到吆喝，老师就要引导，要想把泥塘卖出去，就要好好想想怎么吆喝。这一组词句与吆喝有关。然后让学生再读一遍，初步感受卖泥塘的核心词句：“尽情游泳”，是说泥塘的好处；“有树有花有草有水”肯定是说泥塘的组成要素，这些要素决定了泥塘的风景优美，是“多好的地方！”

【设计意图】根据图式的控制结构，语言材料的驱动形成概念驱动，通过认读与吆喝有关的词句，可以解析出与吆喝的基本词句图式。

第二步：解析吆喝的顺序图式

1.引导问题：青蛙是怎么吆喝的？读课文，画出青蛙吆喝的句子。

第一次：

“卖泥塘喽，卖泥塘！”（第三自然段）

第二次：

“卖泥塘喽，卖泥塘！”（第六自然段）

第三次：

“卖泥塘喽，卖泥塘！”（第九自然段）

第四次：

“卖泥塘喽，卖泥塘！多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这还有道路通到城里......”（第十一自然段）

2.引导问题：你觉得青蛙的哪一次吆喝最让你想买泥塘？为什么？

学生肯定会回答，第四次。因为青蛙说泥塘好在哪儿。

3.反面例子对比，得出吆喝图式：

同样的内容，如果变成这样的顺序，你还想买吗？为什么？

有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这还有道路通到城里......”“卖泥塘喽，卖泥塘！多好的地方！

学生肯定会说：青蛙半天都没说出卖的是啥，我都不感兴趣了。

4.?解析青蛙吆喝的图式。

???“卖泥塘喽，卖泥塘！”

从顾客的视角来看，我们去逛街，如果有人要吆喝，我们希望第一听到的是卖什么，我就知道，这样我就知道了是不是我想买的，我需要买的东西。青蛙为什么要把卖泥塘重复二遍？一来重复意味着强调；第二，如果顾客在第一遍因为注意力不在青蛙这边，可能在第一遍的时候没听清，所以，青蛙把“买泥塘”说上两遍，是为了保证听的人听得见，听得清。

当听到青蛙吆喝：“多好的地方”你心动了吗？

有的同学会说，有点心动，有的同学会说，不心动。

当吆喝的人说出所卖的东西品质好的时候，我有一半相信东西是好的。因此，我们得出了吆喝的图式“卖什么夸什么”。

如果你要买的东西，要很多很多钱，你会听见一句“多好的东西”就买吗？

花钱要慎重。所以，我们得说服顾客，让顾客知道物有所值。

青蛙是怎么说服的呢？

（1）有树，有花，有草，有水塘。从这句话中，我们可以知道什么？

——泥塘有什么？

一个有树有花，有草有水的泥塘景观怎样？

——美丽。

??????所以，当读者听到青蛙的这一句吆喝时，就知道了泥塘的组成要素。（板书：组成要素）

???（2）你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。

读了这一句，想一想，当我们看见蝴蝶在花丛中飞舞，听见小鸟在树上唱歌时，会有怎样的心情？

——愉快的。

——开心的。

——放松的。

这就叫做情绪价值。（板书：价值）

（3）你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。

当你听到青蛙的这一句吆喝时，你发现青蛙想试图告诉你一点什么信息？

——泥塘的用处。（板书：作用）??

（4）这还有道路通到城里......

卖泥塘就卖泥塘，为何还要加上这一句？这就是泥塘的附加好处，交通方便。（板书：附加好处）

小结：当我们想要把自己的商品卖出去，就要学会吆喝，简单地说，就是卖啥夸啥。但是，你只是一味地说多好的东西。人家也只是半信半疑，怎么办？我们可以多角度来说东西好在哪，青蛙卖泥塘的这个吆喝案例来说，青蛙就是从组成要素，价值作用，附加好处来推销它的泥塘的。

第三步：补充调整表达图式。

引导问题：如果你是买泥塘的人，你还关心哪些问题？

——泥塘的价格。消费者买东西，主打的就是一个物美价廉的心态。因此，我们还可能要把性价比给顾客介绍清楚。

引导问题：如果还要加快购买决定，还可以怎样说？以资源稀缺刺激顾客。

比如，全城仅一套。把以上要素变成夸的角度，可以这样吆喝：

“卖泥塘喽，卖泥塘！多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这还有道路通到城里。走过路过，千万别错过，一个美丽的泥塘，仅需10万森林币，全森林仅此一个！走过路过，千万别错过！”

原来青蛙的吆喝有自己的套路：卖什么夸什么。怎么夸？多角度夸。比如：组成要素+作用价值+价格实惠+