心里与教育统计课件开题报告.docVIP

毕业论文开题报告

一、选题的目的和意义

随着信息技术的快速发展，中小学中对信息技术课程及信息化管理的要求越来越高，这无疑对高等师范院校中教育技术专业学生的能力素质提出了更高更新的要求。为了适应新形势中教育技术专业的改革需求，本论文计划以调查研究的形式了解中小学对教育技术专业学生能力素质的需求，其研究目的在于及时了解教育技术专业在培养中小学所需人才中存在的问题，并提出相应的调整策略。本研究的理论意义在于寻找教育技术专业学生现存的能力素质结构与中小学对教育技术专业学生能力素质需求的对应点和欠缺点。实践意义在于帮助调整教育技术专业课程设置的情况，帮助对学生能力素质进行调整,也在毕业生的就业指导中启到参考的作用。

二、本题的研究现状及开题前的准备工作

本题的研究现状大都集中在对《中小学教师教育技术能力标准》的研究和中小学对信息技术教学的能力需求研究，并没有中小学对教育技术专业学生全面的和特殊的能力素质需求的研究。

在开题前我查阅了《中国电化教育》《现代教育技术》《电化教育研究》等期刊和杂志，把有关课题的文章和文献进行了梳理，对研究现状有了一定的了解和把握,并找到城区和郊区的共三所学校作为本题的调查研究对象。

三、毕业论文的进度安排

第一周：撰写开题报告，检索文献，编写调查问卷

第二周：修改调查问卷和锁定研究对象

第三周：调查问卷的发放和回收

第四周：调查结果的统计和梳理，二次检索和阅读文献

第五周：根据调查结果编写访谈提纲和访谈

第六周：研究问卷结果和访谈结果，深入把握专业课程设置的现有情况

第七周：撰写研究报告

第八周：上交指导老师，进行中期检查

四、毕业设计的主要内容

首先，论文摘要，阐述现今社会信息化脚步所导致的中小学信息化教学和信息化管理的新要求，提出研究选题的原因和意义。

其次，关键字，教育技术、中小学教育、能力素质结构、培养

再次：正文

第一，进行文献综述，对教育技术专业学生能力素质等概念和要求进行定义和解读。

第二，连同研究方案的设计呈现研究的结果，并对结果进行分析。

第三，阐述教育技术专业现有的课程设置情况和学生的能力素质情况，并与研究结果比较。

第四，提出对教育技术专业课程设置和学生能力素质进行调整的建议。

最后：参考文献