首都师范大学心里与教育统计课件05 相关分析.pptxVIP

心理与教育统计学;第六章相关分析;问题;主要内容;一、相关概述;;两个变量之间的变化方向有：;从关系密切程度来看，两个变量的变化程度可大致分为;;3相关的分析方法;;;4．相关系数;5、使用相关的注意事项;二、积差相关;;2、积差相关条件的判断方法;图18-1正相关;图18-4完全负相关;两个变量之间是否相关，要有充分的理论依据，并排除共变因素的影响。;3、积差相关系数的计算公式;积差相关系数为;表18-110个学生初一与初二数学成绩积差相关系数计算表;计算;积差相关系数的原始数据计算公式;表18-210个学生初一与初二数学成绩积差相关系数计算表;代入公式计算:;三．斯皮尔曼等级相关;１、斯皮尔曼等级相关的概念及适用条件;2、斯皮尔曼等级相关系数的计算;表18-３10个高三学生学习潜在能力测验(X)与自学能力测验(Y)成绩

斯皮尔曼等级相关系数计算表;如果有相同等级时,可用它们所占等级位置的平均数作为它们的等级。

同时，要对相关系数的计算公式进行校正。

;表18-410个学生初一与初二数学成绩斯皮尔曼等级相关系数计算表;;思考:同一组数据的积差相关系数和等级相关系数为什么会有差别？哪一个更准确？;四．肯德尔和谐系数;肯德尔和谐系数的计算公式;;学生

n=6;学生

n=6;;练习与思考;第四节质与量相关

;1、点二列相关;点二列相关系数的计算公式为;表19-1五岁幼儿投掷砂袋成绩;表19-2五岁幼儿性别与投掷砂袋点二列相关计算表;代入公式计算;;2、二列相关;二列相关系数的的计算公式;;计算：SX＝6.12，p＝0.6,q＝0.4,;;3．多系列相关（选学）;二、品质相关;1、Φ相关;四格表的一般形式;Φ相关系数计算公式;Ｐ144例5-14：;;;2、列联相关;列联相关系数的计算;练习与思考;总结;练习;;;作业