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让读书成为习惯让书香溢满校园

----郑州大学实验小学创建“书香校园”自评报告?

“腹有诗书气自华”，读书可以怡情，可以陶冶一个人的情操，它是一所学校的灵魂，更是一所学校的立校之本。我校以“乐·智·趣”为教育理念，紧紧围绕智慧教育，乐趣相伴，深入开展“营造书香型校园”活动，积极实施文化立校、读书兴校战略，在倡导读书习惯上狠下功夫，激励师生好读书、读好书、读书好，树立了正确的舆论导向，确立了“让读书成为习惯，让书香溢满校园”的学习理念，极大地激发了师生的读书热情，形成了一种“读书学习、奋发向上”的良好氛围。并开展创建“书香校园”系列活动，努力在活动实践中积累经验并收到良好效果。?

一、加强领导，健全制度。

为加强“书香校园”建设的领导，我校专门成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，成立了以张书杰校长为组长、冯霞副校长为副组长的“书香校园”创建领导小组，成员由校领导班子成员及各年级主任等组成。我们以学校图书室为基地，通过教师行为世范，创设浓郁的读书环境，开展形式多样的阅读活动，培养学生强烈的阅读兴趣和良好的阅读习惯，使阅读成为伴随人终生的生活方式，认真务实地将创建“书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面：?

1.我校出台了《创建书香校园实施方案》，制定了《郑州大学实验小学教科研管理制度》，校长带头学习，每年至少读2本教育理论专著，读书有读书笔记，且每年在5000字以上，把读书学习纳入教职工业务理论学习计划，每次例会都反复强调读书学习，从思想上认识到读书的重要性，达成读书的共识。通过教师读书演讲比，教师读书笔记展评，学生阅读笔记评比，研讨读书经验，交流心得体会，展示读书成果。成立教师、学生读书组织，每学期至少组织一次全校范围的读书节，对阅读成绩突出的师生给予表彰奖励，以此激发全校师生的阅读兴趣，提高他们的阅读积极性。

2.每学期至少组织一次全校范围的读书活动，并有明确的读书主题：教师读书主题“读教育名著做智慧教师”；学生读书主题“与好书作伴与经典同行”。

3.图书室制度健全，制定了管理人员岗位职责、书刊借还制度、藏书和资料室管理规则、阅览室守则、图书丢失和损坏赔偿制度，保证了师生的阅读空间。

二、营造环境，改进设施。

1.加强校园环境建设，学校的开放式书吧、教师休闲论道处等活动区，既布局合理，又相互映衬，在潜移默化中陶冶了师生情操，在举手投足、耳濡目染中历练了师生的心身，促进师生健康发展。

2.加强了学校图书室、阅览室的建设，制定了图书室规章制度、图书室借阅制度。学校现共有图书39536册，生均图书22册，以班级为单位向图书室借阅图书供学生在课余及阅读课进行

3.?利用暑假、寒假等长假期间，鼓励学生在家阅读本年级必读书目，撰写读书体会。??

（三）家庭读书活动?

?为了推进我们学校书香校园的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，学校举办了“亲子共读”的活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。?

1.给家长发了《“亲子共读”倡议书》，主要内容：如请爸爸妈妈每天晚上坚持和我们（学生）一起分享20分钟的阅读好时光，请爸爸妈妈监督我们的读书情况，也请允许我们监督爸爸妈妈的读书情况。请爸爸妈妈为我们营造一个安静、整洁的读书环境。

2.要求家长将每周周日利用一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。

3.倡导家长在孩子过生日时以书为礼品；过春节的时候，送好书压岁等。?

四、过程扎实，收效显著。

学校调整课程实施计划，在现有课程中改设每周每班开设一节阅读课，让学生阅读各类课外书籍，并保证每天30分钟读书时间。还适时组织学生在午读课、课前背诵古诗文，美文赏读等。

正如朱永新教授所说：“读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧。”如今，我校广大师生爱读书的多了，学生的思维空前活跃，兴趣广泛，听、说、读、写，实践活动等综合素养有了明显的提高。一年来，读书学习使教师们底子更厚实了，一心一意抓教学，全力以赴促提高，读书、写作、交流已经成为全校师生的一种习惯。极大地促进了教学教研水平的提高。学校领导身体力行，带头读书、写作，加强校本研训，积极向老师们推荐一些精美文章，和最新教育教学专著，这些营养大餐，以其独特的视角和多彩的内容不断开阔师生视野，提高师生的人文和科学素养，吹响了“以德治校、文化立校、科研兴校”的号角，相信“书香校园”活动一定能使我校开出更绚丽之花！

郑州大学实验小学

2015年2月1日

让读书成为习惯让书香溢满校园

----郑州大学实验小学创建“书香校园”自评报告