《力的合成和分解》教案物理科课件 (4).pptxVIP

第三章力的合成和分解;

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01课前篇自主预习;

学习目标

1.通过实验了解力的合成，知道合力、分力、力的合成、力的分解的概念，从等效的角度理解合力与分力的关系。(物理观念)

2.知道矢量和标量，理解平行四边形定则是一切矢量合成和分解的普遍法则。(科学思维)

3.会进行力的合成和力的分解，会用图解法求分力，用直角三角形的知识求分力。(科学思维);

合力、分力等效替代

平行四边形定则

力的合成合力F与F?及F?夹角的关系多个力的合成

分解原则按作用效果分解;

/课前篇自主预习—;

[必备知识]

一、合力与分力

1.合力：假设一个力跟某几个力相同，这个力就叫作那几个力的合力。

2.分力：假设几个力_跟某个力_相同，这几个力就叫作那个力的。

3.合力与分力的关系：等效替代关系。;

二、力的合成和分解

1.力的合成：求几个力的合力的过程。

2.力的分解：求一个力的分力的过程。

3.力的合成和分解遵循的法则平行四边形定则。

(1)内容：在两个力合成时，以表示这两个力的有向线段为邻边作 ,这两个邻边之间的就代表合力的大小和方向。

(2)多个力的合成方法：先求出任意两个力的合力，再求出这个合力与第三个力的合力，直到把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力。;

4.力的分解方法

力的分解是力的合成的,同样遵守O

5.力的分解依据

一个力可以分解为两个力，如果没有限制，同一个力可以分解为对大小

方向不同的分力。

三、矢量与标量

1.矢量：既有大小又有方向，相加时遵从的物理量叫作矢量。

2.标量：只有大小，没有方向，相加时遵从的物理量叫作标量。;

[自我检测]

1.正误辨析

(1)两个力的合力一定大于任一个分力。()

解析合力与分力是等效替代的关系，合力在两个分力之差与两个分力之和

之间，合力不一定大于任意一个分力，也可能小于其中任意一个分力。

答案×

(2合力与其分力同时作用在物体上。()

解析合力和分力是等效替代的关系，并非同时作用在物体上。答案×;

(3)力的分解是力的合成的逆运算。()答案√

(4)把一个力分解为两个分力，这两个分力共同作用的效果应当与该力作用的效果相同。(

答案√

(5)力的合成和力的分解都遵循平行四边形定则。()答案√

(6)两个分力大小一定，夹角越大，合力越大。()解析两个分力大小一定，夹角越大，合力越小。

答案×;

2.(多选关于合力与分力的说法，正确的是()

A.一个合力与它的两个分力是等效的

B.一个合力与它的两个分力作用点相同

C.一个合力与它的两个分力是同性质的力

D.一个合力一定大于它的任意一个分力

解析合力与它的分力的作用点必然相同，合力与分力本来就是从效果相等

来定义的，不涉及力的性质，从平行四边形定则可知合力大小的取值范围为

综上所述，正确选项为A、B。

答案AB;

3.(2021福建福州高一期末)若两个力大小分别为F?=2N、F?=6N,则它们

的合力大小不可能为()

A.2N

B.4N

C.6N

D.8N

解析根据力的合成可知，两力合力的范围为IF?-F?I≤F≤F?+F?,可得4N≤F≤8N,故选A。

答案A;

/课堂篇探究学习/;

如图所示，一个成年人或两个孩子均能提起相同质量的一桶水，那么该成年

人用的力与两个孩子用的力作用效果是否相同?二者能否等效替换?

要点提示效果相同；可以等效替换。;

[知识点拨]

合力与分力的三性

合力的作用效果与分力等效性的共同作用效果相同;

[实例引导]

例1(多选)关于几个力与其合力的说法中，正确的是()

A.合力的作用效果跟原来几个力共同作用产生的效果相同

B.合力与原来那几个力同时作用在物体上

C.合力的作用可以替代原来那几个力的作用

D.不同性质的力不可以合成

解析由合力和分力的定义可知，A正确；合力和分力是等效替代关系，而不是物体

同时受到合力和分力，它们不能同时存在，B错误，C正确；力能否合成与力的性质无关，D错误。

答案AC

规律方法理解合力、分力的关键点

理解合力和分力关系时，要牢牢抓住“等效”这一点。;

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