小学学校控辍保学工作总结.docxVIP

本年度，我校始终将控辍保学工作置于教育教学工作的首位，视其为保障适龄儿童接受义务教育权利、提升教育质量、促进社会公平的基础性工程。学校坚持以生为本，积极探索，多措并举，努力做到不让一名学生失学辍学，现将本年度控辍保学工作情况总结如下：

一、强化组织领导，压实工作责任

学校高度重视控辍保学工作，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人及班主任为成员的控辍保学工作领导小组。领导小组定期召开专题会议，研究分析学情，制定详实的工作方案，明确各成员职责分工。将控辍保学任务分解到每一位教师，特别是班主任，签订控辍保学责任书，形成了“校长亲自抓，分管领导具体抓，班主任抓落实，全体教师共同参与”的工作格局。同时，建立健全控辍保学工作责任制和责任追究制，将控辍保学工作成效纳入教师绩效考核，确保各项措施落到实处。

二、深化源头预防，提升办学吸引力

预防是控辍保学工作的关键。我校从提升学校自身办学吸引力入手，努力为学生营造一个温馨、和谐、积极向上的学习环境。

1.优化教学过程，提升课堂效率：积极推进课堂教学改革，倡导启发式、互动式教学，鼓励教师采用多样化的教学方法，激发学生学习兴趣。关注学生主体地位，努力让每个学生都能在课堂上有所收获，体验学习的乐趣。同时，严格执行“双减”政策，合理布置作业，减轻学生课业负担，让学生乐于学习，主动学习。

2.关注学生差异，落实帮扶措施：针对学习困难学生，学校建立了“一生一档”帮扶机制，由班主任牵头，科任教师参与，制定个性化辅导计划，利用课余时间进行学业辅导和心理疏导，帮助他们树立学习信心，提升学习能力。对于家庭经济困难学生，学校积极落实各项资助政策，确保不让一名学生因贫失学。

3.加强德育工作，营造良好氛围：学校注重学生思想品德教育和行为习惯养成，通过主题班会、国旗下讲话、校园文化建设等多种形式，培养学生的集体荣誉感和归属感。关注学生心理健康，配备兼职心理辅导教师，定期开展心理健康教育活动，及时疏导学生的心理困惑，让学生在校感受到关爱与温暖。

4.改善办学条件，优化育人环境：学校持续投入，改善教学设施和校园环境，为学生提供舒适、安全的学习和生活条件。加强校园安全管理，营造和谐稳定的校园氛围，让家长放心，学生安心。

三、精准摸排监测，落实控辍措施

为确保无一名学生失学，学校建立了常态化的摸排监测机制。

1.定期排查，动态管理：班主任每周对本班学生出勤情况进行细致排查，对无故缺勤学生及时与家长联系，了解原因，并做好记录。学校每月对各班学生变动情况进行汇总分析，建立健全学生学籍变动台账，做到底数清、情况明。

2.重点关注，及时介入：对有辍学风险的学生（如经常迟到早退、无故缺课、学习困难、家庭变故等），学校将其列为重点关注对象，由班主任和科任教师进行家访，深入了解其家庭情况和思想动态，与家长共同商议帮扶对策，及时介入，有效干预。

3.家校沟通，形成合力：学校高度重视家校沟通工作，通过家长会、家访、电话、微信群等多种方式，与家长保持密切联系，向家长宣传《义务教育法》等法律法规，争取家长对学校工作的理解与支持，引导家长履行好监护责任，共同做好学生的教育工作。

四、加强协同联动，拓宽保学途径

控辍保学工作是一项系统工程，需要多方协作，形成合力。

1.校内联动：加强班主任与科任教师之间的沟通与协作，形成教育合力。班主任及时向科任教师反馈学生情况，科任教师积极配合班主任做好学生的思想引导和学业帮扶工作。

2.家校社协同：积极与社区、村委会联系，争取他们对控辍保学工作的支持。对于一些特殊情况的学生家庭，学校主动与相关部门沟通，寻求政策支持和社会援助，共同帮助学生解决实际困难。

五、工作成效与反思

经过全体教职工的共同努力，本年度我校适龄儿童入学率、巩固率均达到了规定标准，未出现学生辍学现象。学生学习积极性普遍提高，校园氛围更加和谐。

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的不足：如对个别特殊家庭学生的帮扶力度仍需加强；家校沟通的深度和广度有待进一步拓展；如何更有效地激发学习困难学生的内在学习动力，仍是我们需要持续探索的课题。

六、未来工作思路与展望

下一步，我校将继续把控辍保学工作作为重中之重，常抓不懈：

1.持续强化责任意识：进一步提高全体教职工对控辍保学工作重要性的认识，压实工作责任。

2.深化教育教学改革：不断提升教育教学质量，增强学校吸引力，从根本上预防辍学。

3.细化帮扶措施：针对不同类型的学生，提供更加精准、有效的帮扶，特别是加强对心理问题学生的关注与疏导。

4.创新家校沟通机制：探索更加有效的家校沟通方式，提升家长的教育素养，构建和谐家校关系。

5.加强风险预警：建立更灵敏的辍学风险预警机制，做到早发现、早干预。

控辍保学工作任重而