近五年高考英语690个阅读高频词汇总.docxVIP

在高考英语的备考征程中，阅读理解始终占据着举足轻重的地位，而词汇作为阅读理解的基石，其重要性不言而喻。所谓“高频词汇”，即高考阅读篇章中反复出现、承载核心信息的词汇。掌握这些词汇，无异于手握打开阅读难关的“金钥匙”，能够显著提升阅读速度与理解精度。以下是结合近五年高考英语阅读理解真题，精心梳理与筛选出的高频词汇汇总，希望能为各位考生的备考提供切实有效的助力。

一、高频词汇的核心地位与特点

高考英语阅读选材广泛，涵盖社会生活、科技发展、文化教育、环境保护、人物故事等诸多领域。尽管题材多样，但通过对历年真题的深入分析，我们发现总有一部分词汇在不同主题的文章中高频亮相。这些词汇往往具备以下特点：

1.一词多义性：许多高频词汇并非只有一个固定含义，在不同语境下会呈现不同释义，这也是阅读理解的难点之一。

2.熟词僻义：部分词汇是考生熟悉的，但在阅读中却常考查其不常见的含义，即“熟词僻义”。

3.搭配能力强：高频词汇常与其他词构成固定搭配，形成短语或表达特定含义。

4.承载关键信息：这些词汇往往直接关系到对文章主旨、细节、作者态度的理解。

因此，对于高频词汇的学习，不能仅仅停留在“认识”的层面，更要深入理解其在具体语境中的含义、用法及搭配。

二、近五年高考英语阅读高频词汇分类梳理

以下词汇按照其在阅读中的常见词性及意义范畴进行分类。建议考生在记忆时，结合例句和真题语境进行理解和巩固，切忌孤立地死记硬背。

（一）核心动词类

此类动词在阅读中活跃度极高，往往是句子的核心，表达动作、状态或变化。

*abandonv.放弃，遗弃；n.放纵

*absorbv.吸收；理解；使全神贯注

*acceleratev.加速，促进

*accumulatev.积累，积聚

*achievev.达到，实现；获得

*acquirev.获得，取得；学到（知识、技能等）

*adaptv.适应；改编

*adjustv.调整，调节；适应

*adoptv.采用，采纳；收养

*affectv.影响；感动

*analyzev.分析，研究

*applyv.申请；应用，运用

*arguev.争论，辩论；主张，认为

*arisev.出现，发生；起身

*assessv.评估，评价

*assumev.假定，承担；呈现

*attachv.系，贴；使依附；重视

*attainv.达到，获得

*attemptv.n.尝试，企图

*attractv.吸引，引起…的注意

*avoidv.避免，避开

*balancev.平衡；权衡；n.平衡；余额

*benefitv.有益于；受益于；n.利益，好处

*boostv.促进，推动；n.增长，提高

*carryv.携带；运送；支撑；刊载

*castv.投，扔；铸造；投射（光、影等）

*causev.引起，导致；n.原因，事业

*challengev.挑战；质疑；n.挑战；难题

*changev.n.改变，变化；更换

*characterizev.以…为特征；描述…的特性

*claimv.声称，断言；要求；索赔；n.声称；索赔

*clarifyv.澄清，阐明

*classifyv.分类，归类

*collectv.收集，聚集；领取

*concernv.涉及，关系到；使担心；n.关心；忧虑；公司

*concludev.推断出，断定；结束

*conductv.引导；管理；进行；传导；n.行为，举止

*connectv.连接，联系

*considerv.考虑，认为

*constructv.建造，构建；创立

*containv.包含，容纳；控制

*continuev.继续，延续

*contributev.贡献，捐献；促成；投稿

*controlv.n.控制，支配

*convincev.说服，使确信

*cooperatev.合作，协作

*correspondv.符合，一致；通信

*createv.创造，创作；引起

*cultivatev.培养，培育；耕作

*demonstratev.证明，证实；展示，演示

*denyv.否认，拒绝给予

*dependv.依靠，依赖；取决于

*describev.描述，形容